题目内容
19．某头大象的质量是6000kg，每只脚底的面积约500cm2．请估算该大象四脚站立时对地面的压强约3×105Pa．g=10N/kg．分析 大象对地面的压力和自身的重力相等，根据F=G=mg求出其大小，根据p=$\frac{F}{S}$求出大象四脚站立时对地面的压强．
解答 解：大象对地面的压力：
F=G=mg=6000kg×10N/kg=6×104N
大象四脚站立时对地面的压强：
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{6×1{0}^{4}N}{500×1{0}^{-4}{m}^{2}×4}$=3×105Pa．
故答案为：3×105．
点评 本题考查了压强的计算，关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等，计算过程要注意单位的换算．
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10．将一只注射器的小口封住后，把针管（活塞）向外拉的过程中，被封闭的气体变化正确的是（ ）
| A． | 质量不变，体积变大，密度变小 | B． | 质量变大，体积不变，密度变大 | ||
| C． | 质量不变，体积变小，密度变小 | D． | 质量变小，体积变大，密度变小 |
11．下列数据中，接近实际情况的是（ ）
| A． | 一个九年级学生所受的重力约200N | |
| B． | 家用台灯正常工作的功率为1000W | |
| C． | 对人体的安全电压为36V | |
| D． | 对人们最舒适的环境温度约23摄氏度 |
8．教室的门栓坏了，门经常被风吹开，这是门与门框间摩擦太小的缘故．如何增大摩擦呢？同学们提出一些设想，概括如下：
A．增大压力增大摩擦； B．增大接触面粗糙程度增大摩擦；
C．增大接触面积增大摩擦； D．增大运动速度增大摩擦．
为了验证这些设想，他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等，进行实验探究，并将数据记人表中：
（1）在实验中，测量摩擦力时应保持木块在水平桌面上作匀速直线运动．图2的弹簧测力计示数是表中“★“处的数值，其大小为2.5N
（2）由实验1、2两组数据可知：同学们改变的物理量是速度，是为了验证设想D（选填序号），从测量的结果看，该设想是错误的（选填“正确”或“错误”），判断的理由是当压力、接触面积、接触面粗糙程度相同时，速度不同，但摩擦力相同．
（3）比较实验1和5两组数据，可以判断设想C是否正确．
（4）某同学认为分析实验3、4两组数据，可支持设想B、你认为这种分析方法错误（填“正确“或“错误“），其理由是没有保持压力相同．
（5）请你利用上述分析得出的结论，写出一种能将门关紧的方法：在门与门框间夹物体．
A．增大压力增大摩擦； B．增大接触面粗糙程度增大摩擦；
C．增大接触面积增大摩擦； D．增大运动速度增大摩擦．
为了验证这些设想，他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等，进行实验探究，并将数据记人表中：
| 实验 | 接触面情况 | 速度 | 压力/N | 摩擦力/N | |
| 接触面 | 接触面积/m2 | ||||
| 1 | 木与桌面 | 0.01 | v | 5 | 1 |
| 2 | 木与桌面 | 0.01 | 2v | 5 | 1 |
| 3 | 木与桌面 | 0.01 | v | 10 | 2 |
| 4 | 木与毛巾面 | 0.01 | v | 5 | ★ |
| 5 | 木与桌面 | 0.005 | v | 5 | |
（2）由实验1、2两组数据可知：同学们改变的物理量是速度，是为了验证设想D（选填序号），从测量的结果看，该设想是错误的（选填“正确”或“错误”），判断的理由是当压力、接触面积、接触面粗糙程度相同时，速度不同，但摩擦力相同．
（3）比较实验1和5两组数据，可以判断设想C是否正确．
（4）某同学认为分析实验3、4两组数据，可支持设想B、你认为这种分析方法错误（填“正确“或“错误“），其理由是没有保持压力相同．
（5）请你利用上述分析得出的结论，写出一种能将门关紧的方法：在门与门框间夹物体．