题目内容
在“测滑轮组的机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行两次实验，得到下表数据：
在“测滑轮组的机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行两次实验，得到下表数据：| 次数 | 钩码质量/g | 钩码上升高度/m | 弹簧测力计示数/N | 弹簧测力计移动距离/m |
| 1 | 100 | 0.1 | 0.5 | 0.3 |
| 2 | 200 | 0.2 | 0.9 | 0.6 |
（2）第一次实验的机械效率大小为________，第二次实验的机械效率大小为________．
（3）两次实验机械效率不同的原因是________．
解：（1）由表中数据可知，钩码上升的高度分别为0.1m和0.2m时，弹簧测力计移动距离分别为0.3m、0.6m，
根据s=nh可知，绳子的有效股数n=3，所以滑轮个数最少的是由一个定滑轮和动滑轮组成，如右图所示：
（2）根据滑轮组的机械效率η=
×100%=
×100%可得：第一次滑轮组的机械效率η1=
×100%=
×100%≈65.3%，第二次滑轮组的机械效率η2=
×100%=
×100%≈72.6%；（3）使用同一滑轮组提升不同的重物上升相同的高度时，做的额外功相同，做的总功不同，有用功占总功的比例不同，滑轮组的机械效率不同，
所以两次实验机械效率不同的原因是所提升物体的质量不同．
故答案为：
（1）如上图所示；
（2）65.3%；72.6%；
（3）所提升物体的质量不同．
分析：（1）由表可知，绳端移动的距离和物体上升的距离，根据s=nh可求绳子的有效股数，然后确定滑轮的个数和组装方式；
（2）根据滑轮组的机械效率η=
×100%=×100%=
×100%求出第一次和第二次滑轮组的机械效率；（3）使用同一滑轮组提升不同的重物上升相同的高度时，做的额外功相同，做的总功不同，有用功占总功的比例不同，滑轮组的机械效率不同．
点评：本题考查了滑轮组机械效率的测量实验，涉及到滑轮组的设计和滑轮组机械效率的进行，关键是知道影响滑轮组机械效率的因素和根据控制变量法判断机械效率不同的原因．
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滑轮组机械效率的实验中：
（1）实验原理是________．
（2）直接测得的物理量是_________、________、________、________．
（3）实验中应选用的测量工具是________．
（4）测量时，必须________拉动弹簧测力计．
（5）在“测滑轮组机械效率“的实验中，用同一滑轮组进行了两次实验，实验数据如下：
| 次数 | 钩码重G/N | 上升高度h/cm | 弹簧测力计示数F/N | 绳头移动距离s/cm |
| 1 | 2 | 10 | 0.8 | 40 |
| 2 | 5 | 5 | 1.5 | 20 |
滑轮组机械效率的实验中：
(1)实验原理是_______ ____．
(2)直接测得的物理量是_ __、___ __、_________、__ ___.
(3)实验中应选用的测量工具是________ __．
(4)测量时，必须_____ _____拉动弹簧测力计．
(5)在"测滑轮组机械效率"的实验中，用同一滑轮组进行了两次实验，实验数据如下：
| 次数 | 钩码重G /N | 上升高度h/cm | 测力计示数F/N | 绳头移动距离s/cm |
| 1 | 2 | 10 | 0.8 | 30 |
| 2 | 5 | 5 | 2 | 15 |
a.第一次实验测得滑轮组的机械效率为_________，第二次实验时滑轮组的机械效_____（选填""、"小于"或"等于"）第一次的机械效率。b.结论：若仅增加钩码的个数，该滑轮组有机械效率将 。（选填："增大"、"减小"或"不变"）
滑轮组机械效率的实验中：
（1）实验原理是______．
（2）直接测得的物理量是_______、______、______、______．
（3）实验中应选用的测量工具是______．
（4）测量时，必须______拉动弹簧测力计．
（5）在“测滑轮组机械效率“的实验中，用同一滑轮组进行了两次实验，实验数据如下：
a．第一次实验测得滑轮组的机械效率为______，第二次实验时滑轮组的机械效______（选填“大于”、“小于”或“等于”）第一次的机械效率．b．结论：若仅增加钩码的个数，该滑轮组有机械效率将______．（选填：“增大“、“减小“或“不变“）
（1）实验原理是______．
（2）直接测得的物理量是_______、______、______、______．
（3）实验中应选用的测量工具是______．
（4）测量时，必须______拉动弹簧测力计．
（5）在“测滑轮组机械效率“的实验中，用同一滑轮组进行了两次实验，实验数据如下：
| 次数 | 钩码重G/N | 上升高度h/cm | 弹簧测力计示数F/N | 绳头移动距离s/cm |
| 1 | 2 | 10 | 0.8 | 40 |
| 2 | 5 | 5 | 1.5 | 20 |