题目内容

(1)如图所示,刻度尺的分度值是 ________,图中被测物体的外直径是 ________mm,如果圆筒的内直径为5.6 mm,则圆铜厚为 ________cm.

(2)如图为探究“二力平衡条件”的实验装置,实验中发现,只有当小车两侧的小盘内加上相同的钩码时,木块才会保持 ________;这个实验说明二力平衡的条件是 ________.

(3)小明准备自制一只弹簧测力计.他找来弹簧、钩码、直尺、指针等器材.首先测出弹簧的长度L0=2.10cm,然后在弹簧下挂上不同的钩码,测出弹簧的长度L,算出比原长L0的伸长△L (△L=L-L0),填在如下表格中:
拉力F/N123456789101112
长度L/cm2.502.903.303.704.104.504.905.305.706.106.607.30
伸长△L/cm0.400.801.201.602.002.402.803.203.604.004.505.20
从表中的数据可以看出弹簧伸长△L和拉力F的关系为:________.当拉力达到 ________N时,拉力和弹簧伸长的关系就改变了.因此弹簧测力计的测量范围只能达到 ________N.

解:(1)刻度尺的分度值为1mm,被测物体的外直径d外径=117.0mm-100.0mm=17.0mm,圆筒的厚度d===5.7mm=0.57cm;
故答案为:1mm、17.0、0.57.
(2)当小车两侧的小盘内加上相同的钩码时,木块才会保持静止,可以看到小车两端拉力大小相等、方向相反、在一条直线上;
故答案为:静止、作用在同一物体上的两个力,大小相等,方向相反,作用在同一条直线上.
(3)分析表格数据:拉力每增加1N,弹簧的伸长量为0.4cm,这种关系一直维持到11N;
故答案为:在弹性限度内,拉力与弹簧的伸长量成正比、11、10.
分析:(1)刻度尺的分度值为相邻的最小刻度间的刻度值;读数时一定要估读,圆通的外直径为图示中的末刻度值减去初始刻度值;厚度为d=;
(2)两侧挂上相同的钩码,小车静止,从两端拉力的大小、方向、是否在一条直线上找到二力平衡的条件;
(3)分析表格中拉力每增加1N,弹簧的伸长量的变化,找到拉力与弹簧伸长量的关系,并确定它的测量范围.
点评:刻度尺在使用前要看清它的量程和分度值,测量时若不从0刻度线开始,物体长度为末端刻度减去初始端的刻度,注意读数时一定要估读;
在做探究“二力平衡的条件”实验时,先科学地进行猜想,再用控制变量法逐一实验,得出二力平衡的条件;
弹簧的拉力与伸长量的关系式:F=kx(胡克定律),F为弹簧受到的拉力,K为劲度系数,x为弹簧的伸长量.
练习册系列答案
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(2010?静安区一模)某小组同学在学习了压力知识后,对“压力作用的效果”进行了研究.

(1)如图所示,该组同学将一个长方体铁块放置在一块平整的海绵上,盛放海绵的玻璃容器上标有间隔距离相等的刻度线.
①由图(a)或(b)可知,当物体表面受到压力作用时,会发生
形变
形变
.
②该小组同学在分析、比较图(a)和(b)的实验操作和现象后,得出了初步结论.则该结论为
压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越显著
压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越显著
.
(2)该组同学通过上述等实验,得到了在压力或受力面积相同时的情况下,压力的作用效果与受力面积、压力的关系.他们接着又进一步研究压力和受力面积都不同时,压力的作用效果.他们分别将若干个重力不同的物块放置在同一海绵上.实验时,他们仔细观察压力的作用效果,并记录海绵的凹陷程度及有关数据分别如表一、表二所示.
表一   表二
实验序号 压力(牛) 受力面积(厘米2) 海绵凹陷深度(格) 实验序号 压力(牛) 受力面积(厘米2) 海绵凹陷深度(格)
1 1 0.10 2 4 2 0.20 2
2 4.5 0.15 5 5 7.5 0.25 5
3 8 0.16 9 6 14 0.28 9
①分析比较
1和4或2和5或3和6
1和4或2和5或3和6
的数据及相关条件,可得出的初步结论是:
压力与受力面积的比值相同,压力作用效果相同
压力与受力面积的比值相同,压力作用效果相同
.
②分析比较
1和2和3或4和5和6
1和2和3或4和5和6
的数据及相关条件,可得出的初步结论是:
压力与受力面积的比值越大,压力作用效果越显著
压力与受力面积的比值越大,压力作用效果越显著
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