题目内容

5．二胡乐器（如图甲所示）是靠弦的振动发声的，那么弦的振动频率与什么因素有关呢？小明设计了如图乙所示的实验装置进行实验探究，琴弦的一端固定在木板上，另一端被钩码拉着，轻轻拨动琴弦，琴弦产生振动．为顺利完成实验探究，小明又找来不同材料制成的粗细、长短不一的各种琴弦，琴弦规格记录在表中．
琴弦编号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2
A钢200.3
B钢200.7
C尼龙丝300.5
D铜400.5
E尼龙丝400.5
（1）探究过程中通常采用下列一些步骤：①分析归纳；②实验研究；③提出问题（或猜想）；④得出结论等．你认为小明要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是：③②①④（只填写数字代号）．
（2）小明想探究弦振动的频率与弦的粗细的关系，你认为他应该选用表中编号为AB的琴弦（只填写字母代号）．
（3）小明想探究弦振动的频率与弦的材料的关系，你认为他应该选用表中编号为DE的琴弦（只填写字母代号）．

分析 （1）根据科学探究的步骤进行排序．
（2）（3）在弦的松紧一定时，弦乐音调可能还跟弦的长度、粗细、材料有关．探究音调跟长度的关系时，控制粗细和材料不变；探究音调跟粗细的关系，控制长度和材料不变；探究音调和材料的关系，控制长度和粗细不变．

解答 解：（1）小明要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是：③提出问题（或猜想）；②实验研究；①分析归纳；④得出结论；即所采取的步骤的合理的顺序是③②①④．
（2）探究发声的音调与弦粗细的关系，控制长度和材料不变，应该选用表中编号为AB的琴弦．
（3）探究发声的音调与弦的材料的关系，控制长度和粗细不变，应该选用表中编号为DE的琴弦．
故答案为：（1）③②①④；（2）AB；（3）DE．

点评 控制变量法是被研究的问题与多个因素有关，研究和某一个因素的关系时，要控制其他因素一定或不变．控制变量法的实验是初中物理实验中重要的思想，考试中从材料的选取、方案的设计、结论的描述、数据的分析等方面都可以考查控制变量的思想，要细心．

练习册系列答案
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