题目内容
在空格处填入合适的单位或数字
(1)一个中学生的质量约为50
(2)一个热水瓶的容积2
(3)教室内空气的质量约300
(4)8.9g/cm3=
(1)一个中学生的质量约为50
kg
kg
;(2)一个热水瓶的容积2
L
L
;(3)教室内空气的质量约300
kg
kg
;(4)8.9g/cm3=
8.9×103
8.9×103
kg/m3.分析:①对生活中常见物体质量、容积的估测,结合对生活的了解和对质量、体积单位的认识,填上符合实际的单位即可.
②密度不同单位间的换算,运用不同单位间的具体关系,利用数学上的运算进行解答.
②密度不同单位间的换算,运用不同单位间的具体关系,利用数学上的运算进行解答.
解答:解:
(1)成年人的质量在65kg左右,中学生的质量比成年人小一些,在50kg左右;
(2)热水瓶盛水的质量在2kg=2000g左右,所以容积为V=
=
=2000cm3=2000mL=2L;
(3)教室的长度大约10m,宽度在8m左右,高在3m左右,空气的密度为1.29kg/m3,教室中空气的质量大约为m=ρV=1.29kg/m3×10m×8m×3m≈300kg;
(4)∵1g/cm3=103kg/m3,∴8.9g/cm3=8.9×103kg/m3.
故答案为:(1)kg;(2)L;(3)kg;(4)8.9×103.
(1)成年人的质量在65kg左右,中学生的质量比成年人小一些,在50kg左右;
(2)热水瓶盛水的质量在2kg=2000g左右,所以容积为V=
| m |
| ρ |
| 2000g |
| 1.0g/cm3 |
(3)教室的长度大约10m,宽度在8m左右,高在3m左右,空气的密度为1.29kg/m3,教室中空气的质量大约为m=ρV=1.29kg/m3×10m×8m×3m≈300kg;
(4)∵1g/cm3=103kg/m3,∴8.9g/cm3=8.9×103kg/m3.
故答案为:(1)kg;(2)L;(3)kg;(4)8.9×103.
点评:①不同物理量的估算,有的需要凭借生活经验,有的需要简单的计算,有的要进行单位的换算,最后确定最符合实际的单位.
②物理量单位换算时,注意“先换后算”--先换单位,再算结果.
②物理量单位换算时,注意“先换后算”--先换单位,再算结果.
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