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如图所示的电路,电流表A
1
与电流表A
2
的读数之比是5:2,则两个电阻R
1
与R
2
之比是
[ ]
A.2:5
B.5:2
C.3:2
D.2:3
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D
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(2012?栖霞区一模)小丽同学利用如图所示的电路探究电流与电阻的关系.当ab间接入电阻R
1
=5Ω时,电压表示数为6V;当ab间接入电阻R
2
=10Ω时
(1)闭合电键后的下一步操作是向
右
右
(填“左”或“右”)移动变阻器的滑片直至
电压表的示数为6V时为止
电压表的示数为6V时为止
;
(2)如果操作正确,接入R
2
后电路消耗的总功率比接入R
1
时
小
小
(选填“大”或“小”).
(3)若无论怎么移动滑片,都不能使电压表的示数为6V,原因可能是①
滑动变阻器最大阻值过小
滑动变阻器最大阻值过小
,②
电源电压过大
电源电压过大
.
小明同学用如图所示的电路研究“电流与电阻的关系”.
(1)在连接电路时,开关必须
断开
断开
,在开关闭合前,应将滑动变阻器的滑片移到
最右端
最右端
(最左端、最右端);闭合开关,调节滑动变阻器使电压表的示数为4V,电流表的示数为0.4A,则定值电阻R的阻值是
10Ω
10Ω
;现将它换成20Ω的电阻接入电路来进行研究,则下一步应进行的操作是:
调节滑动变阻器的滑片使电压表示数等于4V
调节滑动变阻器的滑片使电压表示数等于4V
.
(2)小明同学按上面的电路研究通过导体的电流跟导体电阻的关系.电源电压保持不变,他不断改变R的阻值,测得相应的电流如下表,分析表中数据可知:电流跟电阻
不成
不成
反比(填“成”或“不成”),这与欧姆定律
不符
不符
(填“相符”或“不符”),其原因是
没有控制电压表的示数保持不变
没有控制电压表的示数保持不变
.
次数
R(Ω)
I(A)
1
2
0.40
2
4
0.32
3
6
0.25
小刚同学用如图所示的电路研究电流跟电阻的关系.在实验过程中,当A、B两点间的电阻由8Ω更换为6Ω后,他下一步的操作是( )
A.记录电流表和电压表的示数
B.将变阻器滑片向左移动
C.将变阻器滑片向右移动
D.增加电池数
某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”,
(1)实验开始时,滑动变阻器的作用是
.在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时,应保持
不变;在探究通过导体的电流与导体电阻关系时,滑动变阻器的作用是
.
(2)次实验所用的这种方法和下面的实验所用的方法相同的是
①判断导体中有无电流时,根据电流产生的效果来判断
②研究电阻大小跟导体的材料、长度、横截面积关系的实验;
③探究串联电路中电流的特点
④用伏安法测小灯泡的功率.
某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”.实验开始时,滑动变阻器的作用是
.在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时,应保持
不变;在探究通过导体的电流与导体电阻关系时,滑动变阻器的作用是
. 此电路
(选填“能”或“不能”)用来测量定值电阻的阻值.
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