题目内容
2．如图所示，电源电压不变，开关S闭合时，电表的示数变化情况是（ ）
| A． | 电压表示数变大，电流表示数变小 | B． | 电流表、电压表示数均变小 | ||
| C． | 电流表、电压表示数均变大 | D． | 电压表示数变大，电流表示数为零 |
分析 由电路图可知，当开关S断开时，两电阻串联，电压表测R2两端的电压，电流表测电路中的电流；当开关S闭合时，电路为R2的简单电路，电压表测电源的电压，电流表被短路，据此判断电流表示数的变化；根据串联电路的电压特点确定电压表示数的变化．
解答 解：当开关断开时，两个电阻是串联的，电压表测R2的电压，电流表测电路中的电流；
当开关闭合时，电流表和电阻R1被短路，故电流表的示数减小为零；此时电路为R2的简单电路，电压表测量电源电压，故电压表的示数变大．
故选：AD．
点评 本题关键是要判断出当开关闭合时，电流表和电阻R1被短路了，另一个电阻得到了电源电压，即能得出两个电表的示数变化．
练习册系列答案
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12．在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关．
为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如表：
（1）为了验证猜想一，应选用两根编号分别为①、④的琴弦进行实验．
（2）为了验证猜想二，应选用两根编号分别为③、④的琴弦进行实验．
（3）为了验证猜想三，小明选用编号为①、②的琴弦进行实验，则表中缺少的数据：
a应等于40，b应不等于0.5．（选填“等于”或“不等于”）
（4）探究过程常采用下列主要步骤：A．分析归纳得出结论；B．设计和进行实验；C．提出问题与猜想．这些探究步骤的合理顺序应该是CBA（填字母）．
猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关．
为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如表：
| 编号 | 琴弦的材料 | 琴弦的长度/cm | 琴弦的横截面积/mm2 |
| ① | 钢 | 40 | 0.5 |
| ② | 钢 | a | b |
| ③ | 尼龙丝 | 30 | 0.5 |
| ④ | 尼龙丝 | 40 | 0.5 |
（2）为了验证猜想二，应选用两根编号分别为③、④的琴弦进行实验．
（3）为了验证猜想三，小明选用编号为①、②的琴弦进行实验，则表中缺少的数据：
a应等于40，b应不等于0.5．（选填“等于”或“不等于”）
（4）探究过程常采用下列主要步骤：A．分析归纳得出结论；B．设计和进行实验；C．提出问题与猜想．这些探究步骤的合理顺序应该是CBA（填字母）．
小华同学在做探究杠杆平衡条件的实验．
在如图所示的电路中，接通电路后各部分电路都正常；如果将电流表与电压表互换位置，那么电流表的示数将变小（“变大”、“变小”或“不变”，下同），电压表的示数将变大．
如图所示的甲、乙两套实验装置，可用来比较不同燃料的热值，小明在燃烧皿中分别放人质量相同的燃料1和燃料2，燃料点燃后对质量都为100g、初温都为20℃的水加热．燃烧相同时间后，甲烧杯中水温为30℃，乙烧杯中水温度为24℃．则此过程中，两杯水的内能增大 （选填“增大”或“减小”），此时不能 （选填“能”或“不能”）说明燃料1的热值较大[水的比热容为4.2×103 J/（ kg•℃）]，判断的理由是相同时间内，不同燃料燃烧的质量可能不相等．
10．
如图所示电路，电源电压保持不变，当开关S断开时，电流表的示数是1A，开关闭合时，电流表的示数将（ ）
如图所示电路，电源电压保持不变，当开关S断开时，电流表的示数是1A，开关闭合时，电流表的示数将（ ）| A． | 不变 | B． | 增加到2A | C． | 减小到$\frac{1}{2}$A | D． | 增加到4A |