题目内容
将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球，会发现小球被弹开，这个现象表明
发声的物体在振动
发声的物体在振动
，如果将这个实验拿到月球表面上去做，你会观察到什么现象小球多次被弹开但听不到音叉振动发出的声音
小球多次被弹开但听不到音叉振动发出的声音
．超低空飞行的战斗机有时会把居民家窗玻璃震碎，说明声音可以传递能量
能量
，机场的工作人员戴上有耳塞的工作帽，这是在人耳
人耳
处控制噪声．分析：（1）一切声音都是物体振动产生的，当振动停止，发声也停止；声音在传播过程中需要介质，一切气体、液体和固体都能传播声音，真空不能传声．
（2）声音能够传递信息，也能够传播能量．
（3）防治噪声的途径有三条：一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在人耳处减弱．
（2）声音能够传递信息，也能够传播能量．
（3）防治噪声的途径有三条：一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在人耳处减弱．
解答：解：（1）声音是由于物体振动产生的，故发声的物体一定处于振动状态，故将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球，发现小球多次被弹开，该现象足以说明声音是由物体振动产生的．声音不能在真空中传播，所以在月球上，敲击音叉时仍会振动，由于没有空气，故做该实验时会发现小球多次被弹开但听不到音叉振动发出的声音．
（2）超低空飞行的战斗机有时会把居民家窗玻璃震碎，说明声音可以传递能量．
（3）机场的工作人员戴上有耳塞的工作帽，这是在人耳处控制噪声．
故答案为：发声的物体在振动；小球多次被弹开但听不到音叉振动发出的声音；能量；人耳．
（2）超低空飞行的战斗机有时会把居民家窗玻璃震碎，说明声音可以传递能量．
（3）机场的工作人员戴上有耳塞的工作帽，这是在人耳处控制噪声．
故答案为：发声的物体在振动；小球多次被弹开但听不到音叉振动发出的声音；能量；人耳．
点评：（1）本实验是利用装置验证声音产生的原因（振动）和传播的条件（介质），会用这些知识点分析现象．
（2）物理学法中转换法的应用，一些看不见，摸不着的物理现象，不好直接认识它，可根据它们表现出来的看的见、摸的着的现象来间接认识它们．
（2）物理学法中转换法的应用，一些看不见，摸不着的物理现象，不好直接认识它，可根据它们表现出来的看的见、摸的着的现象来间接认识它们．
练习册系列答案
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如图所示是探究声现象时常用的装置．
如图所示，将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球，小球会多次被弹开，这个现象说明：