题目内容
【题目】某小组希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律.
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(1)在连接电路时,开关应 ______ ,
(2)小明连接好电路后,试触电流表,发现电流表的指针向零刻线的左边偏转,其错误的原因是 ______ .如果再次闭合开关后发现电流表指针如图所示,则可能发生的错误是: ______ .
(3)如图所示,小亮同学连接电路后,两灯泡都亮,由于连线较乱,一时无法确定电路是串联还是并联,以下两种简单判断方法是否可行?在表中空格填写“可行”或“不可行”:
方法 | 操作 | 现象 | 结论 | 方法是否可行 |
方法1 | 把其中一灯泡从灯座中取下 | 另一灯熄灭 | 两灯一定是串联 | __________ |
方法2 | 把任意一根导线断开 | 两灯熄灭 | 两灯一定是串联 | _________ |
(4)指出上述表格所记录的数据中,明显错误的数值是 ______ (填A、B、C),造成错误的原因是 ______ .
电流表的位置 | A | B | C |
电流I/A | 0.3 | 0.3 | 1.5 |
(5)最后,分析A、B、C三点的数据得出结论: ______ .
【答案】断开 正负接线柱反接 所选量程太小 可行 不可行 C 读数时选错量程 串联电路各点电流处处相等
【解析】
(1)连接电路时的开关应断开;
(2)电流从正接线柱流入、负接线柱流出时,电流表指针正向偏转,否则反向偏转;电流表所选量程如果太大,则电流表指针偏转角度太小;
(3)串联电路中电流只有一条路径;并联电路中有多条路径;串联电路和并联电路中各用电器的工作特点的不同之处:串联电路各用电器同时工作、同时不工作,互相影响;并联电路各用电器可以独立工作、互不影响;也可以同时工作,同时停止工作.因此根据电路的工作特点去分析用电器的连接方式;
(4)串联电路电流处处相等,根据表中实验数据判断哪个数据错误;电流表有两个量程,在同一刻度值上大量程是小量程的5倍,据此分析答题;
(5)根据表格数据总结结论.
(1)为了保护电路,连接电路时的开关应断开;
(2)电流表的指针向零刻线的左边偏转,这是由于电流表正负接线柱接反了造成的;
由图1所示电流表可知,电流表指针偏转超过了电流表的最大值,这是由于所选电流表量程太小造成的;
(3)方法1:把其中一只灯泡从灯座中取下来,如果观察另一只灯泡熄灭,则亮灯一定是串联,该方法是可行的;
方法2:把任意一根导线断开,如果观察两灯都熄灭,则是无法确定两灯的连接方式的.因为两灯无论是串联还是并联,当把任意一根导线断开时,都有可能造成两灯熄灭.串联电路的电流路径只有一条,一处断开则电路中就不会有电流,两灯都不发光;并联电路的电流路径虽然有多条,各用电器可以独立工作,但如果是并联电路干路上的导线断的话,则也会造成两灯都不发光,所以该方法是不可行的.
(4)由表中实验数据可知,电路电流应该是0.3A,因此1.5A数据明显错误;这是因为在读数时,错把电流表0~0.6A量程当做0~3A量程了;
(5)由正确的数据可得结论:串联电路各点电流处处相等.
【题目】同学们用图所示的装置探究冰熔化时温度的变化规律。
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(1)实验时,同学们向烧杯中倒入水,通过水给试管加热,而不是用酒精灯直接加热,这样做的目的是为了使试管中冰(或水)受热___________。
(2)测量的实验数据如下,他们发现:冰和水升温快慢不同,其主要原因是它们的________不同。
加热时间/min | O | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 |
物体温度/℃ | -6 | -4 | -2 | O | O | O | O | 1 | 2 | 3 |
(3)小军同学提出:如果一直加热下去,试管中的水会沸腾吗?说说你的看法,并说明其理由_________________________________________________________________.