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甲、乙两个同学都是近视眼,甲视力0.4,乙视力0.8。则通常情况下,_______(选填“甲” 或“乙”)眼睛的晶状体更厚;他们要矫正视力,_________配戴的近视眼镜度数更高,透镜的焦距更________。
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甲、乙两个同学利用摩托车测量声音在空气中的传播速度,甲、乙两同学相距600m,甲操作摩托车,使得喇叭发声的同时前面大灯(远光灯)发光,车头正对乙,乙看到摩托车灯亮起时开始计时,听到摩托车喇叭声时停止计时.
(1)该实验的基本原理是
V=
S
t
V=
S
t
(用数学表达式表示);
(2)实验中为了使摩托车喇叭声和前面大灯光同时发出,提高测量精确度,最佳的实验操作方案是
D
D
(电源接通后,按喇叭发声,拨动大灯开关发光)
A.接通电源,按喇叭后,迅速拨动大灯开关
B.接通电源,拨动大灯开关后,迅速按下喇叭
C.接通电源,左手按喇叭的同时,右手迅速拨动大灯开关
D.拨动大灯开关同时按喇叭,再接通电源
(3)实际实验证明,甲、乙两同学间的距离太近和太远实验效果都不佳,距离太近了将
时间来不及测量,误差大
时间来不及测量,误差大
,距离太远了将
声音响度太小,听不清楚
声音响度太小,听不清楚
;
(4)表格记录了实验中测得的从看到灯光到听到喇叭声的几组时间值,根据数据算出该实验中测得的声音在空气中的传播速度为
348.8
348.8
m/s.(保留一位小数)
实验序号
1
2
3
时间t/s
1.70
1.72
1.74
甲、乙两个同学利用摩托车测量声音在空气中的传播速度,甲、乙两同学相距600m,甲操作摩托车,使得喇叭发声的同时前面大灯(远光灯)发光,车头正对乙,乙看到摩托车灯亮起时开始计时,听到摩托车喇叭声时停止计时.
(1)该实验的基本原理是________(用数学表达式表示);
(2)实验中为了使摩托车喇叭声和前面大灯光同时发出,提高测量精确度,最佳的实验操作方案是________(电源接通后,按喇叭发声,拨动大灯开关发光)
A.接通电源,按喇叭后,迅速拨动大灯开关
B.接通电源,拨动大灯开关后,迅速按下喇叭
C.接通电源,左手按喇叭的同时,右手迅速拨动大灯开关
D.拨动大灯开关同时按喇叭,再接通电源
(3)实际实验证明,甲、乙两同学间的距离太近和太远实验效果都不佳,距离太近了将________,距离太远了将________;
(4)表格记录了实验中测得的从看到灯光到听到喇叭声的几组时间值,根据数据算出该实验中测得的声音在空气中的传播速度为________m/s.(保留一位小数)
实验序号
1
2
3
时间t/s
1.70
1.72
1.74
甲、乙两个同学利用摩托车测量声音在空气中的传播速度,甲、乙两同学相距600m,甲操作摩托车,使得喇叭发声的同时前面大灯(远光灯)发光,车头正对乙,乙看到摩托车灯亮起时开始计时,听到摩托车喇叭声时停止计时.
(1)该实验的基本原理是______(用数学表达式表示);
(2)实验中为了使摩托车喇叭声和前面大灯光同时发出,提高测量精确度,最佳的实验操作方案是______(电源接通后,按喇叭发声,拨动大灯开关发光)
A.接通电源,按喇叭后,迅速拨动大灯开关
B.接通电源,拨动大灯开关后,迅速按下喇叭
C.接通电源,左手按喇叭的同时,右手迅速拨动大灯开关
D.拨动大灯开关同时按喇叭,再接通电源
(3)实际实验证明,甲、乙两同学间的距离太近和太远实验效果都不佳,距离太近了将______,距离太远了将______;
(4)表格记录了实验中测得的从看到灯光到听到喇叭声的几组时间值,根据数据算出该实验中测得的声音在空气中的传播速度为______m/s.(保留一位小数)
实验序号
1
2
3
时间t/s
1.70
1.72
1.74
甲、乙两个同学利用摩托车测量声音在空气中的传播速度,甲、乙两同学相距600m,甲操作摩托车,使得喇叭发声的同时前面大灯(远光灯)发光,车头正对乙,乙看到摩托车灯亮起时开始计时,听到摩托车喇叭声时停止计时.
(1)该实验的基本原理是______(用数学表达式表示);
(2)实验中为了使摩托车喇叭声和前面大灯光同时发出,提高测量精确度,最佳的实验操作方案是______(电源接通后,按喇叭发声,拨动大灯开关发光)
A.接通电源,按喇叭后,迅速拨动大灯开关
B.接通电源,拨动大灯开关后,迅速按下喇叭
C.接通电源,左手按喇叭的同时,右手迅速拨动大灯开关
D.拨动大灯开关同时按喇叭,再接通电源
(3)实际实验证明,甲、乙两同学间的距离太近和太远实验效果都不佳,距离太近了将______,距离太远了将______;
(4)表格记录了实验中测得的从看到灯光到听到喇叭声的几组时间值,根据数据算出该实验中测得的声音在空气中的传播速度为______m/s.(保留一位小数)
实验序号
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2
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