题目内容
亮亮同学把一开关闭合的台灯插入插座时，家中原来亮着的灯全熄灭了，经检查发现家中的熔丝已熔断，造成这一现象的原因可能是（ ）
分析：保险丝被熔断的原因有两个：一是用电器的总功率过大，另一个是发生短路．
解答：解：由生活常识可知，台灯的功率一般比较小，因此造成保险丝熔断的原因不会是因台灯的功率过大；台灯插入插座，开关闭合时，家中原来亮着的灯全熄灭了，熔丝已熔断，说明电路发生短路，只能是台灯的灯座处发生短路．
故选B．
故选B．
点评：本题考查对家庭电路故障（短路）的分析判断能力，保险丝烧坏的原因有两个：总功率过大和发生短路．
练习册系列答案
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某实验小组的同学在探究欧姆定律时，采用了如图所示的电路图．实验中他们选用的定值电阻分别是5Ω、8Ω、10Ω，电源电压是3V，滑动变阻器的阻值范围是0～15Ω．
（1）他们在探究某一因素变化对电流的影响时，采用控制变量法实验分两步进行：
①保持电阻不变，探究电流与________的关系；
②保持电压不变，探究电流与________的关系；
（2）实验中，电流表的量程应选________ A，电压表的量程应选________ V；
（3）在研究电阻对电流的影响时，把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：调节滑动变阻器的滑片，保持________不变．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压/V | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
| 电流/A | 0.23 | 0.27 | 0.3 |
| 电阻/Ω | 6.5 | 7.4 | ________ |
| 灯泡亮度 | 暗 | 较亮 | 亮 |
（5）小明处理完数据后发现，三次测得的灯丝电阻相差较大，与其他同学交流也是同样的情况，你认为出现这种结果的原因是________．
（1）光从水射向空气，画出图1中反射光线对应的入射光线及折射光线
（2）如图2，用一只手把一小盆水端起，此时盆相当于一个杠杆．图2是它的示意图，图中O为支点，A为动力作用点．请你在示意图中画出最小动力F1和阻力臂L2
（3）如图（甲）所示的插座，插座上有一个开关和一个指示灯（相当于电阻很大的灯泡），一台灯的插头插在这个插座上．在实验室里，小明同学用图（乙）中的电路元件来模拟这个实际电路，若插座开关和指示灯用S1、L1表示，台灯开关和灯泡用S2、L2表示．小明断开或闭合S1、S2时，记录现象如下表．请你在图乙中连接符合事实的实物图．
| 开关状态 | 插座指示灯（L1） | 台灯（L2） |
| 断开S1、闭合S2 | 不亮 | 不亮 |
| 闭合S1、断开S2 | 亮 | 不亮 |
| S1和S2都闭合 | 亮 | 亮 |
某实验小组的同学在探究欧姆定律时，采用了如图所示的电路图．实验中他们选用的定值电阻分别是5Ω、8Ω、10Ω，电源电压是3V，滑动变阻器的阻值范围是0～15Ω．
（1）他们在探究某一因素变化对电流的影响时，采用控制变量法实验分两步进行：
①保持电阻不变，探究电流与______的关系；
②保持电压不变，探究电流与______的关系；
（2）实验中，电流表的量程应选______ A，电压表的量程应选______ V；
（3）在研究电阻对电流的影响时，把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：调节滑动变阻器的滑片，保持______不变．
（4）该小组的同学在完成上述实验后，把定值电阻改成小灯泡，然后测量小灯泡的电阻，得到的三组数据如右表所示，请你将表中的空白格补上．
（5）小明处理完数据后发现，三次测得的灯丝电阻相差较大，与其他同学交流也是同样的情况，你认为出现这种结果的原因是______．
（1）他们在探究某一因素变化对电流的影响时，采用控制变量法实验分两步进行：
①保持电阻不变，探究电流与______的关系；
②保持电压不变，探究电流与______的关系；
（2）实验中，电流表的量程应选______ A，电压表的量程应选______ V；
（3）在研究电阻对电流的影响时，把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：调节滑动变阻器的滑片，保持______不变．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压/V | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
| 电流/A | 0.23 | 0.27 | 0.3 |
| 电阻/Ω | 6.5 | 7.4 | ______ |
| 灯泡亮度 | 暗 | 较亮 | 亮 |
（5）小明处理完数据后发现，三次测得的灯丝电阻相差较大，与其他同学交流也是同样的情况，你认为出现这种结果的原因是______．