题目内容
在学习焦耳定律时，利用如图所示的装置，镍铬合金丝1和镍铬合金丝2的长度相同，但镍铬合金丝1比镍铬合金丝2粗．
（1）镍铬合金丝1的电阻______（填“大于”或“小于”）镍铬合金丝2的电阻．
（2）该装置可探究在______、______相同时，电热与______有关．
（3）本实验应观察______ 的变化．
（4）按小红的想法进行实验，接通电路后，他们发现甲烧瓶中煤油的温度比乙烧瓶中煤油的温度升高得慢，说明在其它条件相同时，导体的电阻越小产生的热量越______（填“多”或“少”）．
解：
（1）镍铬合金丝1和镍铬合金丝2的长度相同，1比2粗，材料相同，则R1＜R2；
（2）由图知，两电阻丝串联，采用这种连接方式的目的是使通过两电阻丝的电流相同、通电时间相同，研究通电导体产生热量与电阻的关系；
（3）通电后电流通过电阻丝产生热量使煤油的温度升高，是通过温度计示数变化判断电流产生的热量的多少；
（4）接通电路后，甲烧瓶中煤油的温度比乙烧瓶中煤油的温度升高得慢，说明在其它条件相同时，甲烧瓶中电阻产生的热量少，又因为R1＜R2，可得在其它条件相同时，导体的电阻越小产生的热量越少．
故答案为：（1）大于；（2）电流；通电时间；电阻；（3）温度计的示数；（4）少．
分析：（1）影响电阻大小的因素有：导体的长度、横截面积和材料，同种材料组成的导体，导线越长、越细，导体的电阻越大，据此比较两镍铬合金线的电阻大小；
（2）由图可知，甲乙两个烧瓶中的电阻丝串联，两电阻阻值不同，根此分析回答；
（3）本实验中，电流通过电阻丝产生热量，被煤油吸收，煤油的温度升高，是通过温度计的示数变化反应电流产生热量的多少；电流产生的热量越多、煤油吸收的热量越多、煤油温度越高；
（4）利用控制变量法，分析现象得出结论．
点评：本题考查了学生对影响电阻大小的因素、焦耳定律的了解与掌握，焦耳定律中物理量较多，为了研究电流产生的热量与什么因素有关，要用好控制变量法；同样比较两镍铬合金线的电阻大小，也要用好控制变量法．
（1）镍铬合金丝1和镍铬合金丝2的长度相同，1比2粗，材料相同，则R1＜R2；
（2）由图知，两电阻丝串联，采用这种连接方式的目的是使通过两电阻丝的电流相同、通电时间相同，研究通电导体产生热量与电阻的关系；
（3）通电后电流通过电阻丝产生热量使煤油的温度升高，是通过温度计示数变化判断电流产生的热量的多少；
（4）接通电路后，甲烧瓶中煤油的温度比乙烧瓶中煤油的温度升高得慢，说明在其它条件相同时，甲烧瓶中电阻产生的热量少，又因为R1＜R2，可得在其它条件相同时，导体的电阻越小产生的热量越少．
故答案为：（1）大于；（2）电流；通电时间；电阻；（3）温度计的示数；（4）少．
分析：（1）影响电阻大小的因素有：导体的长度、横截面积和材料，同种材料组成的导体，导线越长、越细，导体的电阻越大，据此比较两镍铬合金线的电阻大小；
（2）由图可知，甲乙两个烧瓶中的电阻丝串联，两电阻阻值不同，根此分析回答；
（3）本实验中，电流通过电阻丝产生热量，被煤油吸收，煤油的温度升高，是通过温度计的示数变化反应电流产生热量的多少；电流产生的热量越多、煤油吸收的热量越多、煤油温度越高；
（4）利用控制变量法，分析现象得出结论．
点评：本题考查了学生对影响电阻大小的因素、焦耳定律的了解与掌握，焦耳定律中物理量较多，为了研究电流产生的热量与什么因素有关，要用好控制变量法；同样比较两镍铬合金线的电阻大小，也要用好控制变量法．
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在学习焦耳定律时，利用如图所示的装置，镍铬合金丝1和镍铬合金丝2的长度相同，但镍铬合金丝1比镍铬合金丝2粗．
