题目内容
17.分析 根据题目前要求,两灯并联;开关、电流表也在干路上;滑动变阻器与L1串联;最后将电压表与L2并联.
解答 解:L1、L2并联,开关控制整个电路,开关在干路上,电流表测总电流,电流表也在干路上;滑动变阻器只改变通过L1的电流,所以滑动变阻器与L1串联,因电压表测L2的电压,最后将电压表与L2并联,如下所示:![]()
点评 本题考查根据要求连接实物图,难度中等.
练习册系列答案
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7.在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中:

(1)小丽和小明用一套器材做加热甲和乙液体的实验如图甲所示,在组装器材时应先调节A (A/B)的高度,调节它的高度是为了确保使用外焰加热.
(2)组装好器材,他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的甲和乙液体,分别加热相同的时间,比较甲和乙升高的温度,得出结论.要完成该实验,除图甲所示器材外,还需要的一个测量工具是秒表.
(3)通过实验,记录数据如表格所示.从开始加热到42℃,甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲小于Q乙.分析实验数据可知甲物质的吸热能力强.
(4)在对实验进行反思时,他们认为原方案有需要两次加热耗时长等缺点,因此改进方案并设计了图乙所示的装置.与原方案相比,该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是该方案避免两次加热,用同一热源加热确保在相等时间内吸收的热量相等.
(1)小丽和小明用一套器材做加热甲和乙液体的实验如图甲所示,在组装器材时应先调节A (A/B)的高度,调节它的高度是为了确保使用外焰加热.
(2)组装好器材,他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的甲和乙液体,分别加热相同的时间,比较甲和乙升高的温度,得出结论.要完成该实验,除图甲所示器材外,还需要的一个测量工具是秒表.
(3)通过实验,记录数据如表格所示.从开始加热到42℃,甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲小于Q乙.分析实验数据可知甲物质的吸热能力强.
(4)在对实验进行反思时,他们认为原方案有需要两次加热耗时长等缺点,因此改进方案并设计了图乙所示的装置.与原方案相比,该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是该方案避免两次加热,用同一热源加热确保在相等时间内吸收的热量相等.
| 加热时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 甲的温度/℃ | 30 | 34 | 38 | 42 | 46 |
| 乙的温度/℃ | 10 | 18 | 26 | 34 | 42 |
5.下列说法中,接近实际情况的是( )
| A. | 正常人的体温是39℃ | |
| B. | 地球的半径约为6400m | |
| C. | 一个中学生的质量约为50kg | |
| D. | 电磁波在空气中的传播速度为340m/s |
2.下列事例的物态变化中,属于液化现象的是( )
| A. | 冬天,戴眼镜的人从室外进入温暖的室内后镜片上会蒙上一层水珠 | |
| B. | 从冰箱中取出的冰块化成水 | |
| C. | 洗手后,用热风干手器可以很快将手烘干 | |
| D. | 洒在地面上的水变干了 |
9.下列说法中正确的是( )
| A. | 任何物体都具有机械能 | B. | 任何物体都具有内能 | ||
| C. | 任何物体都具有内能和机械能 | D. | 物体不一定具有内能 |