题目内容
1．
小明用刻度尺和三角板按如图测一枚纽扣的直径．纽扣的直径是1.05cm．
分析 刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度．使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．
解答 解：
由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；
纽扣左侧与2.00cm对齐，右侧与3.05cm对齐，估读为3.05cm，所以纽扣的直径为d=3.05cm-2.00cm=1.05cm；
故答案为：1.05．
点评 刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位．
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6．阅读短文，回答问题
空调热水器，又名空气能热泵热水器．其工作原理示意图如图所示．工作过程中空调热水器通过一种工作媒质在蒸发器里迅速变成气态，在经过压缩机（消耗少量电能）将其压缩成高温高压的气体，然后在冷凝器中重新变成液态，达到给水加热的目的．空调热水器具有高效节能的特点，产生相同的热水量，比传统的电热水器和燃气热水器的能量更高．“热水产出率”和“能效比”是衡量空调热水器性能的两个重要指标．热水产出率是指该热水器当进水温度为20℃，出水温度为50℃时，每小时可出热水的体积数，能效比是指加热过程中水吸收的热量与消耗电能的比值．下表为两种型号“空调热水器”在进水温度20℃时测定的部分参数．
（1）空气能属于可再生 （选填“可再生”或“不可再生”）能源，空调热水器工作时产生的热量小于（大于/等于/小于）它所消耗的电能．
（2）下列关于空调热水器的判断中，正确的是B
A．工作媒质在冷凝器中不断吸热
B．空调热水器消耗的电能越少，其能效比越高
C．由于电流的热效应，热水吸收的热量一部分来自于电流产生的热量
D．压缩机通过做功的方式增加了工作媒质的内能
（3）A型热水器正常加热过程中，每小时流经冷凝器中的水吸收的热量为1.26×107J，其能效比为3.5．
（4）若B型热水器的能效比为4.2，则它的热水产出率为240L/h．
（5）图2所示的电磁继电器电路是空调热水器的温控系统原理图．当停止用水且冷凝器中的水温达到50℃时，水中的热敏电阻RT的阻值将变小（选填“大”或“小”），从而使电磁铁的N极将衔铁吸下，立即切断压缩机工作电路．请你根据以上工作原理，用笔画线代替导线将图2中的电路连接完整．
空调热水器，又名空气能热泵热水器．其工作原理示意图如图所示．工作过程中空调热水器通过一种工作媒质在蒸发器里迅速变成气态，在经过压缩机（消耗少量电能）将其压缩成高温高压的气体，然后在冷凝器中重新变成液态，达到给水加热的目的．空调热水器具有高效节能的特点，产生相同的热水量，比传统的电热水器和燃气热水器的能量更高．“热水产出率”和“能效比”是衡量空调热水器性能的两个重要指标．热水产出率是指该热水器当进水温度为20℃，出水温度为50℃时，每小时可出热水的体积数，能效比是指加热过程中水吸收的热量与消耗电能的比值．下表为两种型号“空调热水器”在进水温度20℃时测定的部分参数．
| 型号 | A | B |
| 出水温度（℃） | 50 | |
| 额定功率（kW） | 1 | 2 |
| 额定电压（V） | 220 | |
| 热水产出率（L/h） | 100 | |
| 环境温度范围（℃） | -10～50 | |
（1）空气能属于可再生 （选填“可再生”或“不可再生”）能源，空调热水器工作时产生的热量小于（大于/等于/小于）它所消耗的电能．
（2）下列关于空调热水器的判断中，正确的是B
A．工作媒质在冷凝器中不断吸热
B．空调热水器消耗的电能越少，其能效比越高
C．由于电流的热效应，热水吸收的热量一部分来自于电流产生的热量
D．压缩机通过做功的方式增加了工作媒质的内能
（3）A型热水器正常加热过程中，每小时流经冷凝器中的水吸收的热量为1.26×107J，其能效比为3.5．
（4）若B型热水器的能效比为4.2，则它的热水产出率为240L/h．
（5）图2所示的电磁继电器电路是空调热水器的温控系统原理图．当停止用水且冷凝器中的水温达到50℃时，水中的热敏电阻RT的阻值将变小（选填“大”或“小”），从而使电磁铁的N极将衔铁吸下，立即切断压缩机工作电路．请你根据以上工作原理，用笔画线代替导线将图2中的电路连接完整．
如图，丝绸摩擦过的玻璃棒能将一块橡皮大小且不带电的“碳海绵”吸起，其原因是带电体吸引轻小物体，同时表示了“碳海绵”的密度小（填“大”或“小”），该玻璃棒带正电．
磁悬浮列车运行时列车与轨道间隔着一层薄薄的空气，从而减小（选填：“增大”、“减小”）摩擦力．在作图时，小亮画错了地方，他先用橡皮轻轻地擦，没有擦干净，之后，他稍使点劲就擦干净了，他是通过增大压力的方法来增大橡皮与纸之间的摩擦力；A、B是两支圆铅笔，将它们按图中方法放置在一个斜面上，B铅笔比较容易到达水平面，原因是：相同条件下，滚动摩擦小于滑动摩擦．
如图1中物体的长度是2.45cm，如图2中电压表的示数是14V，如图3中量筒里水的体积是46mL．