题目内容
2．许多物理学家对科学做出了杰出贡献，困而用他们的名字作为物理量的单位．关于这些物理量和单位对应关系中错误的是（ ）| A． | 功的单位是瓦特 | B． | 力的单位是牛顿 | ||
| C． | 压强的单位是帕斯卡 | D． | 功率的单位是瓦特 |
分析 根据对常见物理量及其单位的掌握作答．
解答 解：在国际单位制中，
A、功和各种能量的主单位都是焦耳．故A错误；
B、力的基本单位是牛顿．故B正确；
C、压强的主单位是帕斯卡．故C正确；
D、功率的主单位是瓦特．故D正确．
故选A．
点评 此题考查的是我们对常见物理量及其单位的掌握情况，属于识记性知识的考查，是一道基础题．
练习册系列答案
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火车在两节车厢之间有两间厕所，只有当两间厕所的门都关上时（每扇门相当于一个开关），车厢中指示牌内的指示灯才会发光，指示牌就会显示“厕所有人”字样，提醒旅客两间厕所内都有人．请你把图中的各元件符号连接成符合上述设计要求的电路图．（在图中画出原图并作图）
如图中S为一点光源，与P点之间有一挡光板．
7．一辆卡车水平路面上匀速直线行驶，下列两个力属于平衡力的是一辆卡车在水平路面上匀速行驶，下列选项中的两个力属于平衡力的是（ ）
| A． | 卡车所受的重力和卡车对地面的压力 | |
| B． | 卡车所受的重力和地面对卡车的支持力 | |
| C． | 卡车对地面的压力和路面对卡车的支持力 | |
| D． | 地面对卡车的摩擦力和卡车对地面的摩擦力 |
14．
1905年，爱因斯坦提出光子假设，成功解释了光电效应，因此获得了1921年的诺贝尔物理学奖．一定频率的入射光照射到金属上时，会引起金属的电性质发生变化，使金属发射光电子而带电，这种现象叫做光电效应（入射光的频率必须不小于某个确定的值）．接入闭合电路的金属发生光电效应时形成的电流叫光电流．某科学实验室按如图所示的电路图来研究某种金属发生光电效应时产生的光电流．通过实验测得表一、表二两组数据
表一
表二
（1）分析表一数据可知：当色光相同时，光电流随光强度的增大而增大．
（2）分析表二受数据可知：不同色光的光强度相同时，产生的光电流大小不同（选填“不同”或“相同”），其原因是色光的频率不同．
（3）这个实验主要用到了初中物理学中最常用的探究方法是控制变量法，这种实验方法还可用于你学过的哪个实验探究压力作用效果的影响因素（举一例）．
1905年，爱因斯坦提出光子假设，成功解释了光电效应，因此获得了1921年的诺贝尔物理学奖．一定频率的入射光照射到金属上时，会引起金属的电性质发生变化，使金属发射光电子而带电，这种现象叫做光电效应（入射光的频率必须不小于某个确定的值）．接入闭合电路的金属发生光电效应时形成的电流叫光电流．某科学实验室按如图所示的电路图来研究某种金属发生光电效应时产生的光电流．通过实验测得表一、表二两组数据表一
| 实验次数 | 色光 | 光强度/cd•m-2 | 光电流/mA |
| 1 | 绿光 | 300 | 5 |
| 2 | 绿光 | 600 | 10 |
| 3 | 绿光 | 900 | 15 |
| 实验次数 | 色光 | 光强度/cd•m-2 | 光电流/mA | 色光频率 |
| 1 | 黄光 | 300 | 4 | 小 |
| 2 | 绿光 | 300 | 5 | 大 |
| 3 | 紫光 | 300 | 6 | 更大 |
（2）分析表二受数据可知：不同色光的光强度相同时，产生的光电流大小不同（选填“不同”或“相同”），其原因是色光的频率不同．
（3）这个实验主要用到了初中物理学中最常用的探究方法是控制变量法，这种实验方法还可用于你学过的哪个实验探究压力作用效果的影响因素（举一例）．
12．为了探究斜面的机械效率与斜面的倾斜程度及物重的关系，东坡中学九年级同学小红在斜面上每次都匀速拉动物块，实验数据记录如下：
（1）根据表中数据可求出第3次实验的有用功是3.5 J，总功是4.2 J，机械效率为83.3%．
（2）分析表中数据，可以得出的初步结论是：在其他条件不变的情况下，斜面倾角越大，所需的拉力就越大，斜面的机械效率越高，斜面的机械效率与物重无关 （填“有关”或“无关”）．
（3）本探究过程使用的是探究方法是控制变量法．
| 实验 次数 | 斜面倾角θ | 物重G/N | 物块上升高度h/m | 拉力F/N | 物块沿斜面移动距离S/m | 机械效率η |
| 1 | 25 | 5 | 0.25 | 3.4 | 0.50 | 73.5% |
| 2 | 40 | 5 | 0.35 | 4.2 | 0.50 | 83.3% |
| 3 | 40 | 10 | 0.35 | 8.4 | 0.50 | ？ |
（2）分析表中数据，可以得出的初步结论是：在其他条件不变的情况下，斜面倾角越大，所需的拉力就越大，斜面的机械效率越高，斜面的机械效率与物重无关 （填“有关”或“无关”）．
（3）本探究过程使用的是探究方法是控制变量法．