如图所示.是小磁针静止时的指向.请标出通电螺线管的磁极和电源的“+ .“﹣ 极. [解析] 试题分析:根据小磁针的指向.通电螺线管的左端是S极.右端是N极.根据右手安培定则.大拇指朝右.四指的弯曲方向代表电流的流向.电源的左端是正极.右端是负极. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

如图所示，是小磁针静止时的指向，请标出通电螺线管的磁极和电源的“+”、“﹣”极。

【解析】试题分析：根据小磁针的指向，通电螺线管的左端是S极，右端是N极。根据右手安培定则，大拇指朝右，四指的弯曲方向代表电流的流向，电源的左端是正极，右端是负极。

练习册系列答案

相关题目

下列实验不能说明大气压存在的是（）

A. B. C. D.

D 【解析】两个皮碗不容易分开，说明大气压强的存在，故A正确；瓶子吞鸡蛋是由于大气压的作用，可以说明大气压强的存在，故B正确；纸能托住水杯是由于大气压强的作用，可以说明大气压的存在，故C正确；橡皮膜凸出是由于水受重力而对产生的液体压强，不能说明大气压的存在，故D错误；应选D。

新建楼房的用电线路中通常装有空气开关和漏电保护器，它们在电路中分别起到什么作用？

当电路中电流过大时，空气开关自动断开，对电路（或用电器）起到保护作用。当电路漏电时，漏电保护器迅速切断电路，对人体起到保护作用。【解析】试题分析：当电路中电流过大时，空气开关自动断开，对电路（或用电器）起到保护作用。排除故障后，可以合上复位开关，电路正常工作。当电路漏电时，漏电保护器迅速切断电路，对人体起到保护作用。排除故障后可以重新复位，电路正常工作。

（2017•连云港卷）在“探究凸透镜成像规律”的实验中，小明将烛焰放在凸透镜前某一位置时，恰好在凸透镜后20cm处的光屏上出现一个与该烛焰等大的像，下列说法正确的是（　　）

A. 该凸透镜的焦距是20cm

B. 此时的物距大于20cm

C. 当物距是30cm时，光屏上呈现倒立缩小的像

D. 当凸透镜的一部分被遮住时，光屏上不能呈现完整的像

C 【解析】试题分析：距离凸透镜20cm的光屏上得到一个清晰的与物体等大的像，所以v=20cm=2f，则f=10cm，故AB错误；当物距是30cm时，物距大于二倍焦距，故光屏上呈现倒立缩小的像，故C正确；遮住凸透镜的上半部，物体上任一点射向凸透镜的下半部，经凸透镜折射后，照样能会聚成像，像的大小不发生变化，折射光线减少，会聚成的像变暗，故D错误；故应选C。

闭合开关S后，小磁针静止时N极的指向如图所示，标出通电螺线管的N、S极并画出导线的绕法．

见解析所示【解析】解答：(1)根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，可以判断螺线管的右端是N极，左端是S极。(2)用右手握住螺线管，大拇指指向N极，四指就是电流方向，可以判断电流从螺线管的右端流入。如图。

如图所示，小磁针静止时，标出电源的“+”、“﹣”极及小磁针的N极．

[Failed to download image : http://qbm-images.oss-cn-hangzhou.aliyuncs.com/QBM/2018/1/25/1867951645671424/1924747117182976/STEM/ed75fca9031242339b531c9546f00663.png]

见解析所示【解析】试题分析：由图示中磁感线的方向可知螺线管的右端是N极，根据磁极间的相互作用可知小磁针的右端是N极；用右手握住螺线管，让大拇指指向螺线管的右端四指指向电流的方向，可以判断出电源的左端为正极。

完成下列作图．

[Failed to download image : http://qbm-images.oss-cn-hangzhou.aliyuncs.com/QBM/2018/1/25/1867951645671424/1924747117117440/STEM/5d653c11d2bc408e98b043ff67cc8461.png]

（1）如图所示，能自由转动的小磁针静止在通电螺线管的上方，请在图中括号内标出电源的正极或负极．

（2）如图是一束平行于主光轴的光线经透镜折射后的光[Failed to download image : http://qbm-images.oss-cn-hangzhou.aliyuncs.com/QBM/2018/1/25/1867951645671424/1924747117117440/STEM/a8d0bca625ae47cebafcf0cbb2d651c0.png]路，请在虚线框内画出一个合适的透镜．

见解析所示【解析】试题分析：图中从小磁针判断通电螺线管的左端为N极，根据安培定则，右手握螺线管，大拇指指向左侧，则螺线管中的电流方向向上，电源的右端为N极；图中平行光经过透镜后变成发散光束，说明此透镜对光有发散作用，是凹透镜。

同学们在学习“阿基米德原理”这节课上．仔细观察了老师所做的演示实验(如图甲所示)．课后复习时．物理兴趣小组的同学们，经过反复的思考、讨论，提出了对该实验的改进意见，并动手制作出了如图乙所示的实验装置，其中A、B为两个规格相同的弹簧秤，C为重物，D为薄塑料袋(质量不计)，E是用废弃的大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻管自制的溢水杯，杯中加人红色的水，F是升降平台(摇动手柄，可使平台高度缓慢上升、下降)，G为铁架台．

实验中同学们逐渐调高平台F，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧秤A的示数________；弹簧秤B的示数________(选填“增大”、“减小”或“不变”)。比较弹簧秤A的示数变化量和弹簧秤B的示数变化量，它们的大小关系是 ______ 。

通过分析，你认为应提醒兴趣小组的同学在操作时要注意什么问题 (请写出两条)

①___________________________________________________________；

②________________________________________________________。

(3)对比图甲、图乙的两组实验，改进后的实验与原实验比较有哪些优点？

①___________________________________________________；

②_____________________________________________________________；

③_____________________________________________________________。

减小增大＝见解析见解析方便操作误差小更直观【解析】解答：（1）由分析知弹簧秤A和弹簧秤B的示数变化都是由重物排出水的多少决定，只是弹簧秤A的示数随着排出水的增加而减小，弹簧秤B的示数随着排出水的增加而增大．而弹簧秤A 增加的和弹簧秤B减少的相等。（2）实验中注意的事项应该从所用器材分析：①弹簧秤使用前要调零；②待弹簧秤示数稳定后再读数；③尽最避免玻管与塑料袋间有作用力；④玻管...

将空矿泉水瓶慢慢压入水中，直到完全浸没，下列对矿泉水瓶受到的浮力分析正确的是（）

A．矿泉水瓶受到水对它的浮力

B．浮力方向竖直向上的

C．排开水的体积越大受到的浮力越大

D．浸没后，压入越深，受到的浮力越大

ABC 【解析】试题分析：在矿泉水瓶压入水中的过程中，瓶子排开了水，故瓶子受到竖直向上的水的浮力，故A，B均正确；由于排开水的体积越来越大，根据阿基米德的理可知，故矿泉水瓶所受浮力越来越大，故C正确；但当完全浸没后，由于排开水的体积不再改变，故瓶子所受浮力不再变化，故D不正确．故选ABC．

试题分类