题目内容
4.某学习小组在探究“电磁铁磁性强弱”的实验中,准备了如下器材:电流表、滑动变阻器、两个线圈(50匝、100匝)、电源、开关、导线若干、一盒大头针、两根大小不同的铁芯.(1)要改变线圈中电流的大小,可以通过移动滑动变阻器滑片来实现.
(2)要判断电磁铁磁性的强弱,可以观察吸引大头针的数目来确定.
(3)下表是某组同学的实验记录:
| 铁芯相同 | ||||||
| 电磁铁(线圈) | 50匝 | 100匝 | ||||
| 实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 电流(A) | 0.8 | 1.2 | 1.5 | 0.8 | 1.2 | 1.5 |
| 吸引大头针的颗数 | 5 | 8 | 10 | 7 | 11 | 14 |
B.比较1、4(或2、6和3、5),可以得到的结论是:电磁铁中的电流一定,都有铁芯时,线圈匝数越多,电磁铁的磁性越强.
(4)某一组同学研究了电磁铁的磁性与有没有有铁芯,以及和铁芯大小的关系,记录如表:
| 电磁铁(线圈) | 50匝 | 100匝 | ||||
| 试验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 铁芯 | 无 | 小 | 大 | 无 | 小 | 大 |
| 电流(A) | 1.2 | 1.2 | 1.2 | 1.2 | 1.2 | 1.2 |
| 吸引大头针的颗数 | 3 | 8 | 8 | 7 | 11 | 11 |
B.比较2、3或5、6我们可以发现电磁铁的磁性与铁芯的大小无关.
分析 (1)滑动变阻器的作用:改变连入电路的电阻来改变电路中的电流;
(2)磁性的强弱是无法直接观察的.利用磁性的不同产生的磁力不同来认识电磁铁磁性的强弱不同,此题中就是利用电磁铁吸引大头针数目的不同来反映磁性强弱的不同的,这是一种转换的方法;
(3)(4)电磁铁磁性强弱影响因素:电流大小、线圈匝数多少、有无铁芯.用控制变量法和转换法探究电磁铁磁性强弱的影响因素.
解答 解:(1)改变滑动变阻器滑片的位置,可以改变其连入电路的电阻,从而控制电路中的电流;
(2)电磁铁磁性强弱不便于直接观察,实验中根据电磁铁吸引大头针数目的多少来判断电磁铁磁性的强弱;
(3)A:通过1、2、3组实验数据可知:都有铁芯,匝数相同的电磁铁中的电流越大,吸引大头针的数量越多,可得出结论:电磁铁的匝数一定,都有铁芯时,电流越大,电磁铁的磁性越强;
B、通过1、4(或2、6和3、5)组实验数据可知:都有铁芯,电流相同的电磁铁,匝数越多,吸引大头针的数量越多,可得出结论:电磁铁中的电流一定,都有铁心时,线圈匝数越多,电磁铁的磁性越强;
(4)A、1、2(或1、3)和4、5(或4、6)组实验中,线圈匝数、电流大小相同,有铁芯的电磁铁吸引大头针的数量多,可得出结论:在电流和线圈匝数相同时,有铁芯的电磁铁磁性强;
B、2、3或5、6组数据中,线圈匝数、电流大小相同时,铁芯的大小不同,电磁铁吸引大头针的数量相同,说明电磁铁磁性强弱与铁芯的大小无关.
故答案为:(1)移动滑动变阻器滑片;(2)吸引大头针的数目;(3)电流越大,电磁铁的磁性越强;线圈匝数越多,电磁铁的磁性越强;(4)电流;线圈匝数;有铁芯; 无关.
点评 (1)掌握电磁铁磁性强弱的影响因素,能用控制变量法和转换法探究电磁铁磁性的强弱的影响因素;
(2)掌握滑动变阻器的作用和原理.
| A. | 日食现象 | B. | 光的色散 | C. | 小孔成像 | D. | 手影游戏 |
| A. | F浮=ρ液gV排 | B. | F浮=G物 | C. | F浮=F1-F2 | D. | F=F向下-F向上 |