探究“压力的作用效果与受力面积的关系时.分别采用如图甲.乙所示的两种方法.用两只手的食指分别压在铅笔的两端.(1) 的方法是不合理的;该方法未控制相等.(2)图甲中.铅笔笔尖的面积是0. 5 mm2.两手指均用2N的力压铅笔的两端.则笔尖对手指的压强是 Pa. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

探究“压力的作用效果与受力面积的关系”时，分别采用如图甲、乙所示的两种方法，用两只手的食指分别压在铅笔的两端.

(1)____(填“甲”或“乙”)的方法是不合理的;该方法未控制______相等.

(2)图甲中，铅笔笔尖的面积是0. 5 mm2，两手指均用2N的力压铅笔的两端，则笔尖对手指的压强是_____Pa.

练习册系列答案

相关题目

如图a所示，一长方体木块质量为0.12kg，高为4.0cm；将木块平稳地放在水面上，静止时木块露出水面的高度为2.0cm，如图b所示，利用金属块和细线，使木块浸没水中且保持静止状态．已知水的密度ρ水=1.0×103kg/m3 ， g取10N/kg，求：

（1）木块的密度ρ木

（2）细线对木块的拉力F．

(2017大渡口区二诊)甲、乙两小车在水平面上同时同地反向做匀速直线运动，它们的s－t图像如图所示，运动6秒时，甲、乙两车相距________m．若两车的质量相等，甲的动能________乙的动能．(选填“大于”、“等于”或“小于”)

同学们用空塑料瓶和细沙等实验器材探究影响浮力大小的因素.(g取10 N/kg，=1. 0 × 103 kg/m3)

同学们根据生活经验提出了如下三种猜想，并举出了相应的实例.

猜想一:浮力大小与物体的密度有关.实例:铁块在水中下沉，木头可以浮在水面上.

猜想二:浮力大小与液体的密度有关.实例:鸡蛋在水中下沉，在盐水中可以浮起来.

猜想三:浮力大小与浸入液体的深度有关.实例:在游泳池里，人越往下蹲，感觉到水向上托自己的力越大.

为了验证以上猜想是否正确，同学们选择了装入细沙的塑料瓶和其他实验器材进行探究，实验过程如图所示.

(1)根据步骤d和____(填序号)，可以确定猜想二是正确的.

(2)根据步骤c和d可以验证猜想三是 _____ (填“正确”或“错误”)的，对该猜想的对应实例，合理的解释是 _______________ .

(3)要验证猜想一是否正确，可以在塑料瓶中 _____ 后再进行探究.

(4)同学们讨论认为，猜想一和猜想二中的实例反映了物体的沉与浮可能与密度有关，要选用一个能漂浮在图e中盐水面上的物体，该物体的密度应小于____g/cm3 (计算结果保留1位小数).

如图所示，研究流体压强与流速关系的是( )

A. B. C. D.

老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”.小亮找到的器材有海绵和两瓶质量完全相同的矿泉水.

(1)该同学通过观察 ______来反映压力的作用效果.

(2)如图所示，小亮将两瓶质量完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制______大小相同，改变受力面积的大小.从该实验中得出的结论是 ______ .以下实例中应用该结论的有___ (填字母).

A.菜刀要经常磨一磨

B.书包要用宽的背带

C.汽车限重

D.啄木鸟有个坚硬而细长的嚎

(3)接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，他的操作步骤是____ .

(4)在生活中，压路机的碾子很重，这是利用 ____来增大压力作用的效果的.

如图所示，三个相同的容器内水面高度相同，甲容器内只有水，乙容器内有木块漂浮在水面上，丙容器中悬浮着一个小球，则下列四种说法正确的是( )

A. 三个容器中水对底部的压强不相等

B. 三个容器中，丙容器对水平桌面的压强最大

C. 如果向乙容器中加入盐水，木块稳定后受到的浮力不变

D. 如果向丙容器中加入酒精，小球稳定后受到的浮力不变

【2017•枣庄卷】如图所示，在烧杯中加入盐水，然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中，这样就制成了一个盐水电池。观察电压表的接线和指针偏转可知：锌片是盐水电池的_____极，电池的电压为_____V。

小明家有一台快速电热水壶。该电水壶装了20℃的水。他关掉家里所有用电器，只闭合电热水壶的开关，将其接入家庭电路中，后壶中的水被烧开，同时电能表表盘读数由图甲变为图乙。由这些相关的信息可知：电热水壶的实际功率为_____W。若电热水壶产生的热量有84％被水吸收，那么水壶中所装水的质量是_____ kg (当地气压为一个标准大气压)

试题分类