题目内容
在“探究水的沸腾”实验中.(1)当水温升到90℃时,每隔1min记录一次水的温度,数据如表
| 时间/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |
| 温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 100 | 100 | 100 | 100 |
②根据实验现象归纳水沸腾时的特点(写出两点):
特点一:______;
特点二:______.
【答案】分析:(1)利用数学描点法画出时间和温度的对应点,用光滑的曲线连接起来.
(2)液体沸腾时,不断吸收热量,温度保持不变.
解答:解:(1)描出(0,90)(1,92)(2,94)(3,96)(4,100)(5,100)(6,100)(7,100)(8,100),然后用光滑的曲线连接起来.如图.

(2)特点一:由表格知,水沸腾时不断吸收热量.
特点二:由表格知,水沸腾时温度保持100℃不变.
故答案为:(1)如上图;(2)水水沸腾时不断吸收热量;水沸腾时温度保持不变.
点评:掌握水沸腾的条件和特点;利用数学描点法画出水吸收热量和温度的变化关系,此类型的题出现的频率比较高,一定要掌握,本题也体现了学科间的综合.
(2)液体沸腾时,不断吸收热量,温度保持不变.
解答:解:(1)描出(0,90)(1,92)(2,94)(3,96)(4,100)(5,100)(6,100)(7,100)(8,100),然后用光滑的曲线连接起来.如图.
(2)特点一:由表格知,水沸腾时不断吸收热量.
特点二:由表格知,水沸腾时温度保持100℃不变.
故答案为:(1)如上图;(2)水水沸腾时不断吸收热量;水沸腾时温度保持不变.
点评:掌握水沸腾的条件和特点;利用数学描点法画出水吸收热量和温度的变化关系,此类型的题出现的频率比较高,一定要掌握,本题也体现了学科间的综合.
练习册系列答案
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.在“探究水的沸腾特点”活动中,小明组装好实验装置,并进行了实验,现请你帮助小明完成下列实验中的一些内容:
(1)小明观察到水沸腾前和沸腾时,水中气泡上升过程如图1所示,则图中________是沸腾前的情况(填“甲”或“乙”)。
(2)下表是实验中所记录的数据:
①从记录数据看,在第_________min时的数据是错误的,温度应改为_________。
②由表中数据得出的结论是:__________________ 。
(3)同时,小华也做了该实验。他们根据各自的数据,在同一坐标纸上画出了如图2所示的图线,其中实线表示小明的图线,虚线表示小华的图线,水平部分图线重合。若加热条件完全相同,整个过程中两人的操作都规范准确。根据图线分析:
你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是:__________________________ 。
(4)小明还发现邻组同学测得的沸点比自己测量结果低1℃,他认为是邻组同学在实验中温度计的玻璃泡碰到了烧杯底造成的,你认为他的想法正确吗? (“正确”或“错误”)。
(1)小明观察到水沸腾前和沸腾时,水中气泡上升过程如图1所示,则图中________是沸腾前的情况(填“甲”或“乙”)。
(2)下表是实验中所记录的数据:
| 时间(min) | … | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | … |
| 温度(℃) | … | 95 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 | 96 | 98 | 98 | … |
②由表中数据得出的结论是:__________________ 。
(3)同时,小华也做了该实验。他们根据各自的数据,在同一坐标纸上画出了如图2所示的图线,其中实线表示小明的图线,虚线表示小华的图线,水平部分图线重合。若加热条件完全相同,整个过程中两人的操作都规范准确。根据图线分析:
你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是:__________________________ 。
(4)小明还发现邻组同学测得的沸点比自己测量结果低1℃,他认为是邻组同学在实验中温度计的玻璃泡碰到了烧杯底造成的,你认为他的想法正确吗? (“正确”或“错误”)。
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(2)下表是实验中所记录的数据:
| 时间(min) | … | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | … |
| 温度(℃) | … | 95 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 | 96 | 98 | 98 | … |
②由表中数据得出的结论是:__________________ 。
(3)同时,小华也做了该实验。他们根据各自的数据,在同一坐标纸上画出了如图2所示的图线,其中实线表示小明的图线,虚线表示小华的图线,水平部分图线重合。若加热条件完全相同,整个过程中两人的操作都规范准确。根据图线分析:
你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是:__________________________ 。
(4)小明还发现邻组同学测得的沸点比自己测量结果低1℃,他认为是邻组同学在实验中温度计的玻璃泡碰到了烧杯底造成的,你认为他的想法正确吗? (“正确”或“错误”)。
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(2)下表是实验中所记录的数据:
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时间(min) |
… |
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… |
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温度(℃) |
… |
95 |
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97 |
98 |
98 |
98 |
98 |
96 |
98 |
98 |
… |
①从记录数据看,在第_________min时的数据是错误的,温度应改为_________。
②由表中数据得出的结论是:__________________ 。
(3)同时,小华也做了该实验。他们根据各自的数据,在同一坐标纸上画出了如图2所示的图线,其中实线表示小明的图线,虚线表示小华的图线,水平部分图线重合。若加热条件完全相同,整个过程中两人的操作都规范准确。根据图线分析:
你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是:__________________________ 。
(4)小明还发现邻组同学测得的沸点比自己测量结果低1℃,他认为是邻组同学在实验中温度计的玻璃泡碰到了烧杯底造成的,你认为他的想法正确吗? (“正确”或“错误”)。