题目内容

12．小亮同学做测定“小灯泡的额定电功率”实验．实验时所用器材有：电压为6V的电源、额定电压为2.5V的小灯泡（小灯泡的额定功率小于1W）、滑动变阻器（50Ω1A）、以及符合实验要求的电表、开关和导线．

（1）如图（甲）是小亮同学没有连接完整的电路．请你用笔画线代替导线，将图（甲）所示的电路连接完整．
（2）小亮同学连好电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表示数接近电源电压，电流表无示数，则故障可能是灯泡断路．
（3）小亮同学排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某处时，电压表的示数如图丙所示为2V，要测量小灯泡的额定功率是，应将滑片P向B端移动（选填“A”或“B“）．当小灯泡正常发光时，电流表示数如图（乙）所示，则小灯泡的额定功率是0.5W，该实验中滑动变阻器除了保护电路外，还有改变灯泡两端电压的作用．
（4）小叶同学也按同一电路．连接好最后一根导线时，灯泡立即发出明亮耀眼的光，并很快熄灭，检查后发现连线正确，请你找出她在实验中两个操作不当之处是：①连接电路时没有断开开关；②滑片没有置于阻值最大处．

分析 （1）根据题意确定电流表的量程，把电流表串联接入电路．
（2）常见的电路故障有断路与短路两种，根据电路故障现象分析电路故障原因．
（3）由图示电压表确定其量程与分度值，读出其示数，然后根据电压表示数与灯泡额定电压的关系确定滑片的移动方向；由图示电流表确定其量程与分度值，读出其示数，由P=UI求出灯泡额定功率．
（4）连接电路时要断开开关，闭合开关前滑片要置于阻值最大处，根据电路现象分析答题．

解答 解：（1）灯泡正常发光时的电流约为：I=$\frac{P}{U}$=$\frac{1W}{2.5V}$=0.4A，电流表选择0～0.6A量程，把电流表串联接入电路，实物电路图如图所示：

（2）小灯泡始终不亮，说明电路存在断路或灯泡发生短路，电流表无示数，说明电路存在断路，电压表示数接近电源电压，说明电压表与电源两极相连，电压表并联电路之外电路不存在断路，则与电压表并联的灯泡断路．
（3）由图示电路图可知，电压表量程为0～3V，由图丙所示电压表可知，其分度值为0.1V，示数为2V，电压表示数小于灯泡额定电压2.5V，为测灯泡额定功率，滑片应向B端移动；电流表量程为0～0.6A，由图乙所示电流表可知，其分度值为0.02A，示数为0.2A，灯泡额定功率P=UI=2.5V×0.2A=0.5W．滑动变阻器乙方面可以保护电路，另一方面可以改变灯泡两端电压．
（4）连接好最后一根导线时，灯泡立即发出明亮耀眼的光，说明电路是通路且电路电流很大，电路总电阻很小，这是由于连接电路时没有断开开关、滑片没有置于阻值最大处造成的．
故答案为：（1）电路图如图所示；（2）灯泡断路；（3）2；B；0.5；改变灯泡两端电压；（4）连接电路时没有断开开关；滑片没有置于阻值最大处．

点评 本题考查了连接电路图、实验故障分析、电表读数、求灯泡额定功率、实验注意事项；连接实物电路图时要注意电表量程的选择；对电表读数时要先确定其量程与分度值，然后再读数，读数时视线要与电表刻度线垂直．

练习册系列答案
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2．如图是小杰同学设计的一个电路，R1=2000Ω，R2=20Ω，电源电压为24V，当S1、S2断开时电流表的示数为0.2A，请根据图中提供的条件求：
（1）R3的阻值．
（2）画出S、S1、S2闭合时的等效简化电路图．
（3）S、S1、S2闭合时电流表的示数．
（4）请对小杰同学的设计图做出评价．
3．某同学做“测量小灯泡电功率”的实验时，连接了如甲图所示的电路，实验前观察小灯泡的螺旋套上标“2.5V”字样．

（1）完成甲图的电路连接：
（2）在闭合开关前，变阻器的滑片应放在左端（填“左”或“右”）．
（3）闭合开关，移动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.5V时，小灯泡正常发光，此时电流表表盘如乙图所示，电流表的示数是0.2A，则小灯泡的额定电功率是0.5W．
（4）向左移动变阻器滑片，会看到灯泡变暗（填“暗”或“亮”）一些．通过测量发现灯的亮度发生变化时，灯的电阻也会发生改变，原因是：灯丝的电阻随温度的升高而变大．
20．如图所示的四种交通工具，不用热机作为动力机械的是（　　）
A．
自行车		B．
轮船		C．
卡车		D．
飞机
7．照明电路中，开关与所控制的用电器应串联在电路中，插座应并联在电路中．
17．一杯酒精，用去一半后，剩余酒精的比热容不变，热值不变．（选填“不变”、“变大”或“变小”）．
4．在家庭电路中从进户线到用电器之间应由总开关、电能表和熔断器，它们的先后顺序是（　　）
A．熔断器、电能表、总开关B．总开关、熔断器、电能表
C．电能表、总开关、熔断器D．电能表、熔断器、总开关
1．在实验中经常遇到现象或效果不明显的问题，我们需要对实验进行优化改进，下列采取的措施不合理的是（　　）
A．在测量纸锥下落的速度时，为了方便时间的测量，选用锥角较小的纸锥
B．在探究平面镜成像时，为了使棋子的像清晰一些，用手电筒对着棋子照
C．在探究红外线的热效应时，为了使温度计示数变化明显，将玻璃泡涂黑
D．在探究影响声音强弱因素时，为显示鼓面振动幅度，在鼓面上放一些泡沫小球
2．如图所示的情景中，重力做功的是（　　）
A．
司机支撑大轮胎不动		B．
跳水运动员下落
C．
举起杠铃不动		D．
背着包水平前进

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