题目内容
12．
按要求完成下列作图：（1）如图1所示，OB是一条平面镜的反射光线，请画出入射光线AO．
（2）请根据图2中光线通过透镜前后的方向，在虚线框内画出适当的透镜符号．
分析 （1）根据反射定律：反射光线、入射光线和法线在同一平面内，反射光线、入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角，作出反射光线；
（2）根据入射光线和折射光线的特点判断出光线是会聚的还是发散的，来确定透镜的类型．
解答 解：（1）题目已经做出法线，在法线左侧根据反射角等于入射角画出反射光线即可，
（2）由给出的光线可知，原本向中间会聚的光线经透镜折射后，折射光线变得发散了，故虚线框内的是凹透镜．
如图所示：
点评 （1）作反射光线时，先确定反射点和法线，根据反射角等于入射角在同一平面内法线的另一侧画出反射光线，注意完成题目的要求．
（2）凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用．能够判断出光线经透镜后变得发散还是会聚，是解决此类题目的关键
练习册系列答案
相关题目
2．
在探究凸透镜成像规律的实验中，小明将蜡烛、凸透镜、光屏、依次放在光具座上如图所示．
（1）当把蜡烛放在光具座上如图所示位置，点燃蜡烛，移动光屏上得到烛焰清晰、倒立、缩小 的实像（选填“放大”或“缩小”）．
（2）若遮住凸透镜的上半部分，则烛焰在光屏上的成像情况是完整的像（选填“完整的像”、“一半的像”或“无法成像”）．
（3）若把图中的凸透镜看作“眼睛的晶状体”，光屏看作“视网膜”，当“眼睛”带上近视眼镜时，烛焰刚好在“视网膜”上成一清晰的像；若取下近视眼镜，则清晰的像会成在“视网膜”的前方（选填“前方”或“后方”）．
（4）小明在实验中发现像高与像距、物距之间有一定的关系，为了进一步研究，他将5cm高的发光体作为光源进行实验．下表是小明同学实验时记录的几组数据：根据表中数据，完成下列问题：
①该凸透镜的焦距为0.1m．
②从表中的数据可以看出“像高与物高的比值”和“像距与物距的比值”之间的具体关系．小明得出的结论是像高与物高的比值和像距与物距的比值相等．
在探究凸透镜成像规律的实验中，小明将蜡烛、凸透镜、光屏、依次放在光具座上如图所示．（1）当把蜡烛放在光具座上如图所示位置，点燃蜡烛，移动光屏上得到烛焰清晰、倒立、缩小 的实像（选填“放大”或“缩小”）．
（2）若遮住凸透镜的上半部分，则烛焰在光屏上的成像情况是完整的像（选填“完整的像”、“一半的像”或“无法成像”）．
（3）若把图中的凸透镜看作“眼睛的晶状体”，光屏看作“视网膜”，当“眼睛”带上近视眼镜时，烛焰刚好在“视网膜”上成一清晰的像；若取下近视眼镜，则清晰的像会成在“视网膜”的前方（选填“前方”或“后方”）．
（4）小明在实验中发现像高与像距、物距之间有一定的关系，为了进一步研究，他将5cm高的发光体作为光源进行实验．下表是小明同学实验时记录的几组数据：根据表中数据，完成下列问题：
①该凸透镜的焦距为0.1m．
②从表中的数据可以看出“像高与物高的比值”和“像距与物距的比值”之间的具体关系．小明得出的结论是像高与物高的比值和像距与物距的比值相等．
| 实验次数 | 物距u/cm | 像距v/cm | 物高l/cm | 像高h/cm |
| 1 | 35 | 14 | 5 | 2 |
| 2 | 30 | 15 | 5 | 2.5 |
| 3 | 20 | 20 | 5 | 5 |
| 4 | 15 | 30 | 5 | 10 |
| 5 | 12 | 60 | 5 | 25 |
20．
同学们在实验室里测某种小矿石的密度，选用天平、量筒，小矿石，细线、水，进行了如下的实验操作：
A．将小矿石用细线系好后慢慢的放入量筒中并记下总的体积．
B．把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡．
C．把天平放在水平面上．
D．将小矿石放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动砝码直至横梁平衡．
E．在量筒中倒入适量的水并记下水的体积．
（1）正确的实验操作顺序是CBDEA（只填字母序号）．
（2）调节好的天平程小矿石质量．天平平衡时，在右盘中的砝码和游码的位置如甲图；量筒量出的小矿石的体积如图乙，请你将同学们所测得的数据填入表格相应栏目内．
由此可知，小矿石的密度ρ=3.1×103kg/m3．
（3）测过小矿石的密度后，同学们接着又继续测量食用油的密度．其中小芳同学设计的“测食用油密度”的实验方案为：用天平测出空烧杯的质量m1，向烧杯内倒入适量食用油，再测出烧杯和食用油的总质量m2，然后把烧杯内的食用油全部倒入量桶内，读出量筒内食用油的体积为V1，根据他的设计，回答下面的问题：
按该实验方案进行测量，食用油密度的表达式是ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{V}_{1}}$，上述实验方案存在的问题是误差较大（填“较大”或“较小”），试分析产生误差的主要原因：实验不能将所有液体倒入量筒中，导致所测食用油的体积偏小而使误差较大．
同学们在实验室里测某种小矿石的密度，选用天平、量筒，小矿石，细线、水，进行了如下的实验操作：A．将小矿石用细线系好后慢慢的放入量筒中并记下总的体积．
B．把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡．
C．把天平放在水平面上．
D．将小矿石放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动砝码直至横梁平衡．
E．在量筒中倒入适量的水并记下水的体积．
（1）正确的实验操作顺序是CBDEA（只填字母序号）．
（2）调节好的天平程小矿石质量．天平平衡时，在右盘中的砝码和游码的位置如甲图；量筒量出的小矿石的体积如图乙，请你将同学们所测得的数据填入表格相应栏目内．
| 物理量 | 铁块质量m/g | 适量水的体积v1/cm3 | 铁块和水的总体积V2/cm3 |
| 测量值 |
（3）测过小矿石的密度后，同学们接着又继续测量食用油的密度．其中小芳同学设计的“测食用油密度”的实验方案为：用天平测出空烧杯的质量m1，向烧杯内倒入适量食用油，再测出烧杯和食用油的总质量m2，然后把烧杯内的食用油全部倒入量桶内，读出量筒内食用油的体积为V1，根据他的设计，回答下面的问题：
按该实验方案进行测量，食用油密度的表达式是ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{V}_{1}}$，上述实验方案存在的问题是误差较大（填“较大”或“较小”），试分析产生误差的主要原因：实验不能将所有液体倒入量筒中，导致所测食用油的体积偏小而使误差较大．
7．为使教室内的学生免受噪声干扰，下列措施中合理有效的是（ ）
| A． | 给老师配备扩音设备 | B． | 给学生配备防噪声的耳罩 | ||
| C． | 给教室内安装监控摄像 | D． | 保持教室周边环境的安静 |
17．小强做“探究某种物质的熔化”的实验．在实验中持续给该物质加热，每分钟记录一次实验数据，如表所示．根据表中的数据可知：
（1）这种物质属于晶体；（选填“晶体”或“非晶体”）
（2）当温度为77℃时，它处于固态；（选填“固”、“液”或“固、液混合”）
（3）这种物质的熔点是80℃．
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
| 温度/℃ | 76 | 78 | 80 | 80 | 80 | 80 | 80 | 80 | 80 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 |
（2）当温度为77℃时，它处于固态；（选填“固”、“液”或“固、液混合”）
（3）这种物质的熔点是80℃．
在公园里有一小朋友喜欢的游戏---捞鱼，每小时10元钱，可有很多小朋友一个小时一条也没有捞到，很受打击，针对这种情况小红想用学过的知识帮小朋友找到原因．（如图是模拟池塘中的鱼的图片）
2．一瓶水喝掉一半，一高压氧气瓶中的氧气（气体）也用去一半，则下列错误的是（ ）
| A． | 水的密度变为原来的一半 | B． | 水的质量变为原来的一半 | ||
| C． | 氧气的密度变为原来的一半 | D． | 氧气的质量变为原来的一半 |