题目内容
19．
用相同的装置给质量相等的甲、乙两种晶体加热，它们温度随时间变化情况的一部分如图所示，当加热至2min时，将甲和乙紧密接触在一起，它们之间不会（选填“会”、“不会”或“不一定会”）发生热传递，由图象还可以反映出它们的一些性质，乙晶体的熔点是60℃，甲晶体的熔点比乙晶体的熔点高．
分析 （1）发生热传递的条件是存在温度差；
（2）据图象中的信息分析即可，如乙熔化有熔点，即是晶体，甲晶体熔点应该高于120℃；再如乙的熔点是60℃等；
解答 解：据图中的温度时间图象可知，当加热至2min时，两种物质的温度恰好相同，所以它们之间不会发声热传递；
据图象中的信息分析可知，乙晶体的熔点为60℃，甲的熔点没显示应该高于120℃等．
故答案为：不会；60℃；高．
点评 能看懂题目中温度时间图象的信息，并知道热传递的条件、晶体、非晶体的区别等知识点是解决该题的关键．
练习册系列答案
相关题目
如图，物重为30N的物体放在水平桌面上，画出该物体受到的力．
小明利用如图所示的实验装置，进行“探究光的反射规律”的实验．
11．某同学用力踢足球，足球飞出后在水平草坪表面减速运动的过程中，它所受到的力有（ ）
| A． | 重力、草坪对足球的摩擦阻力、草坪对足球的支持力 | |
| B． | 重力、草坪对足球的摩擦阻力、足球对草坪的压力 | |
| C． | 重力、脚对足球的踢力、草坪对足球的支持力、足球对草坪的压力 | |
| D． | 重力、草坪对足球的摩擦阻力、脚对足球的踢力、草坪对足球的支持力 |
声音是一种波，不仅能被听见，还可以被“看”到．图1中两声音的音调和响度不同．图2所示，把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手分别轻拨与重拨钢尺伸出桌面的一端，则钢尺发声的响度不同．如果钢尺伸出桌面太长有时会看到钢尺振动但听不到声音是因为钢尺发声的音调变低（选填“变高”、“变低”或“不变”），人耳听不到．
9．小胜用如图1所示的实验装置探究影响物体动能大小的因素．
（1）本实验运用的物理研究方法是控制变量法和转换法；（必填两种）
（2）小胜通过实验探究，发现质量和速度都是影响动能大小的因素，得出实验结论后，又提出了新的问题：物体的质量和速度对物体动能的影响一样大吗？小胜查阅了相关资料，收集了一些物体的动能（如表所示），结合生活经验分析表中数据，你认为在“质量”和“速度”这两个因素中，对物体动能影响较大的是速度．
（3）如图2为某段道路的标志牌，请结合所学知识解释：对不同车型限定不一样的最高行驶速度：速度相同时，质量越大动能越大．
（4）用如图1中的使用装置和器材探究阻力对物体运动的影响，必须增加的器材是B（请从以下三个选项中选择）．
A、倾斜程度不同的斜面 B、粗糙程度不同的水平面 C、质量不同的钢球
| 一些物体的动能 | |
| 行走的牛 | 约60J |
| 跑百米的运动员 | 约3×103J |
| 飞行的步枪子弹 | 约5×103J |
（2）小胜通过实验探究，发现质量和速度都是影响动能大小的因素，得出实验结论后，又提出了新的问题：物体的质量和速度对物体动能的影响一样大吗？小胜查阅了相关资料，收集了一些物体的动能（如表所示），结合生活经验分析表中数据，你认为在“质量”和“速度”这两个因素中，对物体动能影响较大的是速度．
（3）如图2为某段道路的标志牌，请结合所学知识解释：对不同车型限定不一样的最高行驶速度：速度相同时，质量越大动能越大．
（4）用如图1中的使用装置和器材探究阻力对物体运动的影响，必须增加的器材是B（请从以下三个选项中选择）．
A、倾斜程度不同的斜面 B、粗糙程度不同的水平面 C、质量不同的钢球