题目内容
在探究“斜面的倾斜程度对斜面机械效率的影响”时，某物理兴趣小组的同学提出了三种不同的猜想：
A．斜面越倾斜斜面机械效率越大；
B．斜面越倾斜斜面机械效率越小；
C．斜面的机械效率与斜面的倾斜程度无关．他们用如图所示的探究装置，在不同的倾斜程度下做了三次试验．请回答下列问题：
①每次实验时，斜面的光滑程度和沿斜面被拉的物体应该________(选填“相同”或“不相同”)；改变斜面的倾斜程度是指改变________(选填(斜面的长度、斜面的高度、斜面与水平面的夹角)；实验时应把物体沿着斜面往上缓慢拉动．
②在以下六个物理量中：被拉物体的重量G、弹簧秤的拉力F、斜面的长度L、斜面的高度H、物体在斜面上通过的距离s、物体上升的高度h，实验必须要测量的物理量是________(只填所测物理量的符号)；用需要测量的物理量的符号表示斜面的机械效率的计算式是η＝________．
③如果猜想C是正确的，则在三次倾斜程度逐渐增大的实验中，由实验数据代入斜面机械效率的计算式得到的值就应该________(选填“逐渐增大”、“逐渐减小”、“基本不变”)．如果在三次倾斜程度逐渐增大的实验中，由实验数据代入斜面机械效率的计算式得到的值逐渐增大，这说明实验前的猜想________是正确的．
解析：
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答案：①相同；斜面与水平面的夹角； ②G、F、s、h； ③基本不变；A． 分析：要解答本题需掌握：影响斜面机械效率的因素． 解答：解：斜面的机械效率跟斜面的粗糙程度和斜面的倾斜程度有关．在斜面粗糙程度一定时，斜面倾斜程度越大，斜面机械效率越高；在斜面倾斜程度一定时，斜面越光滑，斜面机械效率越高． 故答案为：①相同；斜面与水平面的夹角；②G、F、s、h； 点评：本题主要考查学生设计实验的能力，让学生掌握如何用控制变量法探究物理问题，是难度较大的题目． |
；提示：
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斜面机械效率的测量实验 |
浙大优学小学年级衔接捷径浙江大学出版社系列答案
小华同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况，斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系，如图所示，他首先测出小车重，然后用弹簧测力计沿斜面拉动小车，调节斜面斜角θ的大小多次测量，得到下表所示的数据：小明学过机械效率后，提出了一个问题：“斜面的倾斜程度与斜面的机械效率有没有关系？”.针对这个问题他做了在斜面上匀速拉动物块的探究实验，并记录实验数据如下：
| 实验 次数 | 斜面的 倾斜程 度 | 物体重 G/N | 物体上 升高度 h/m | 沿斜面 拉力 F/N | 物体移 动距离 S/m | 有用功 W有/J | 总功 W总/J | 机械效 率 |
| 1 | 较缓 | 5.0 | 0.1 | 1.6 | 0.5 | 0.5 | 0.8 | 63% |
| 2 | 较陡 | 5.0 | 0.15 | 2.2 | 0.5 | 0.75 | 1.1 | 68% |
| 3 | 最陡 | 5.0 | 0.25 | 3.1 | 0.5 | 1.25 | 1.55 |
(1)将第3次实验表格中的空白数据处补充完整
(2)通过对上述实验数据的分析，你认为斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系是：斜面越陡，越 ；
(3)通过对上述实验数据的分析，你对斜面机械效率的问题可获得的初步结论是
(4)如果小明还想要探究斜面机械效率与物重的关系，实验时应控制哪些条件不变？
； 等.