题目内容
10．
如图所示，用手指同时压一端削尖的铅笔的两端，手指会有什么感觉？请用所学的物理知识加以解释．
分析 根据压强的计算公式 p=$\frac{F}{S}$，压力一定时，受力面积小的压强大．
解答 答：右边的手指感觉较疼．
根据p=$\frac{F}{S}$可知，在两手指受到相同压力时，右边手指受力面积较小，受到的压强较大，所以感觉较疼．
点评 此题考查我们使用物理知识解释现象的能力，联系生活实际，是一道基础题．
练习册系列答案
阅读快车系列答案
相关题目
18．探究“杠杆的平衡条件”
（1）实验时让杠杆在水平位置平衡，这样可以直接从杠杆上读出力臂．
（2）如图甲，为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向右（选填“左”或“右”）移动．
（3）实验记录的数据如表中所示，收集多组数据的目的是探究杠杆平衡所遵循的普遍规律；实验得到的结论是F1×L1=F2×L2（用字母符号表示）．
（4）小红调节好杠杆平衡后，在杠杆两端挂上钩码，杠杆的状态如图乙所示，为此，小红又调节两端的平衡螺母，使杠杆重新回到水平平衡位置，然后正确记录下钩码重、动力臂OA和阻力臂OB的值，分析实验数据后发现得不到教材中的“杠杆平衡条件”，小红的哪一步操作导致了实验结果与教材中的结论不一致？答：在杠杆两端挂上钩码后，不应调节平衡螺母，应通过加减钩码或改变钩码悬挂的位置使杠杆重新平衡．
（5）图丙中杠杆处于平衡状态，每个钩码受到的重力是0.5N，则弹簧测力计竖直向下的拉力是1N；拉着弹簧测力计，逐渐向右倾斜，并保持杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计的示数将变大，原因是弹簧测力计拉力的力臂减小．
（1）实验时让杠杆在水平位置平衡，这样可以直接从杠杆上读出力臂．
（2）如图甲，为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向右（选填“左”或“右”）移动．
（3）实验记录的数据如表中所示，收集多组数据的目的是探究杠杆平衡所遵循的普遍规律；实验得到的结论是F1×L1=F2×L2（用字母符号表示）．
| 实验次数 | 动力 F1/N | 动力臂 L1/cm | 阻力 F2/N | 阻力臂 L2/cm |
| 1 | 0.5 | 10 | 1 | 5 |
| 2 | 0.5 | 15 | 1.5 | 5 |
| 3 | 1.5 | 20 | 3 | 10 |
| 4 | 2 | 20 | 4 | 10 |
（5）图丙中杠杆处于平衡状态，每个钩码受到的重力是0.5N，则弹簧测力计竖直向下的拉力是1N；拉着弹簧测力计，逐渐向右倾斜，并保持杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计的示数将变大，原因是弹簧测力计拉力的力臂减小．
5．我们经常用所学的物理知识来解释日常生活中接触到一些民谚、俗语，下列解释不正确的是（ ）
| A． | 水银落地--无孔不入--水银的密度大于组成地面各物质的密度，水银又具有流动性，故它总是沉在其它物质的下面 | |
| B． | 破镜不能重圆--当分子间的距离较大时（大于几百埃），分子间的斥力很小，几乎为零，所以破镜很难重圆 | |
| C． | 人往高处走，水往低处流--水往低处流是自然界中的一条客观规律，原因是水受重力影响由高处流向低处 | |
| D． | 泥鳅黄鳝交朋友--滑头对滑头--泥鳅黄鳝的表面都光滑且润滑，摩擦力小 |
15．下列措施中，能加快液体蒸发的是（ ）
| A． | 将盛有水的杯子加盖 | B． | 把新鲜的水果密封在塑料袋中 | ||
| C． | 把湿衣服晾在通风的地方 | D． | 把蔬菜用保鲜膜包好后放入冰箱 |
19．关于力的概念，下列哪句话是错误的（ ）
| A． | 没有物体就没有力 | |
| B． | 有受力物体时，一定有施力物体 | |
| C． | 有施力物体时，却不一定有受力物体 | |
| D． | 只有一个物体时，不会有力 |
20．关于功率和机械效率，下列说法中正确的是（ ）
| A． | 功率大的机械，做功一定快 | |
| B． | 做功多的机械，机械效率一定高 | |
| C． | 两种机械所做的有用功相等时，它们的机械效率一定相等 | |
| D． | 省力的机械，机械效率一定高 |