如图所示是署假同学们在阿什河漂流的场景.他们对其涉及到的物理知识有下列议论.其中说法不正确的是( )A．木筏能漂在水面上.是因为浮力等于重力B．同学向后划水.木筏前进.是因为力的作用是相互的C．同学用力划水.木筏绕过礁石.是因为力能够改变木筏的运动方向D．同学用力划水时.桨对水的作用力和木筏对该同学的支持力是一题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

如图所示是署假同学们在阿什河漂流的场景，他们对其涉及到的物理知识有下列议论，其中说法不正确的是（）

A．木筏能漂在水面上，是因为浮力等于重力

B．同学向后划水，木筏前进，是因为力的作用是相互的

C．同学用力划水，木筏绕过礁石，是因为力能够改变木筏的运动方向

D．同学用力划水时，桨对水的作用力和木筏对该同学的支持力是一对平衡力

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如图所示，蓄电池是一种放电后可再充电使用的电池；蓄电池放电时，将化学能转化为能，充电时则将电能转化为能．

某中学为学生供应开水，用锅炉将200kg的水从25℃加热到100℃，燃烧了6kg的无烟煤．（无烟煤的热值是3.4×107J/kg）求：

（1）锅炉内200kg的水吸收的热量是多少？

（2）6kg无烟煤完全燃烧放出的热量是多少？

（3）此锅炉的效率是多大？

一个物体温度升高了，表明（）

A．一定对物体做了功

B．物体一定吸收了热量

C．可能对物体做了功，也可能是物体吸收了热量

D．物体的机械能增加

在“安全用电与保护”讨论交流中，下列防止发生事故或处理事故的措施不正确的是（）

A．雷雨天，应避免在高大建筑物和大树下避雨

B．发现有人触电，不能用手直接拉动触电的人体，应该先切断电源

C．电器设备失火，应迅速用水灭火

D．有金属外壳的电器用三孔插座

小明同学喝牛奶时想知道牛奶的密度，于是他进行如下实验：

（1）①把天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左侧的处，发现指针指向分度盘的右侧，此时他应．

②在烧杯中倒入适量的牛奶，用天平称得烧杯和牛奶的总质量为240g．

③把烧杯中部分牛奶倒入量筒中，用天平称出烧杯和剩余牛奶的总质量，天平平衡后所用的砝码和游码的位置如图所示，烧杯和剩余牛奶的总质量为 g．

④读出量筒中牛奶的体积为10cm3．

⑤计算出牛奶的密度为ρ牛奶= kg/m3．

（2）在密度的测量过程中，若所使用的托盘天平的砝码已经生绣，会导致质量的测量结果．

物理课中使用幻灯机投影，投影屏幕上得到了放大的（选填“虚像”或“实像”）；投影屏幕使用粗糙的白布做成，这是利用光在白布上发生（选填“漫反射”或“镜面反射”），可以使教室里各个座位上的同学都能看到画面．

下列说法中正确的是（）

A．乐音就是乐器发出的声音，它不可能是噪声

B．打开门窗，加快空气的流动，可以减弱马路上的噪声

C．噪声可以影响人们的休息和学习，但不会影响健康

D．植树造林可以保护环境，减弱噪音

某品牌的食用调和油，瓶上标有5L字样，已知瓶中油密度为0.92×103kg/m3，则该瓶油质量为 kg，如果油用去一半，则油的质量，密度（填“变小”、“变大”或“不变”）．

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