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小丽要研究电磁铁的磁性强弱与什么因素有关，现有线圈匝数分别是100和200的外形相同的电磁铁，她先后将这两个电磁铁连入电路中，闭合开关后用电磁铁吸引大头针，并滑
| 100匝的电磁铁 | 200匝的电磁铁 | |||||
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 电流表示数/A | 1.1 | 1.5 | 1.8 | 1.1 | 1.5 | 1.8 |
| 吸引大头针的最多数目/枚 | 9 | 12 | 16 | 16 | 22 | 28 |
（1）试验中小丽是通过电磁铁______来判断磁性强弱的．
（2）分析第1、2、3次实验记录，会发现______相同时，______，磁性越强．
（3）分析第______次和第______次的实验记录，会发现电流相同时，______，磁性越强．
解：（1）电磁铁的磁性强弱无法用眼睛直接观察，通过电磁铁吸引大头针的多少来反映磁性的强弱．
故答案为：吸引大头针的数目．
（2）实验1、2、3的线圈匝数相同，电流增大，吸引的大头针越多，电磁铁磁性越强．
故答案为：线圈匝数；电流越大．
（3）实验1、4（或2、5或3、6）的电流相同，匝数增多，吸引的大头针越多，电磁铁磁性增强．
故答案为：1；4（或2；5或3；6）．
分析：（1）电磁铁磁性强弱的影响因素：电流大小、线圈匝数多少、是否有铁芯．电流越大、匝数越多、有铁芯电磁铁的磁性越强．
（2）用控制变量法和转换法研究电磁铁磁性强弱的影响因素．
点评：掌握电磁铁磁性强弱的影响因素，知道控制变量法研究电磁铁磁性强弱的影响因素，用转换法研究电磁铁磁性的大小，是中考常考的实验．
故答案为：吸引大头针的数目．
（2）实验1、2、3的线圈匝数相同，电流增大，吸引的大头针越多，电磁铁磁性越强．
故答案为：线圈匝数；电流越大．
（3）实验1、4（或2、5或3、6）的电流相同，匝数增多，吸引的大头针越多，电磁铁磁性增强．
故答案为：1；4（或2；5或3；6）．
分析：（1）电磁铁磁性强弱的影响因素：电流大小、线圈匝数多少、是否有铁芯．电流越大、匝数越多、有铁芯电磁铁的磁性越强．
（2）用控制变量法和转换法研究电磁铁磁性强弱的影响因素．
点评：掌握电磁铁磁性强弱的影响因素，知道控制变量法研究电磁铁磁性强弱的影响因素，用转换法研究电磁铁磁性的大小，是中考常考的实验．
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24、小丽要研究“电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关”．现有线圈匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁，她先后将这两个电磁铁接入图的电路中，闭合开关S后用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片P．
小丽要研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关．现有线圈匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁，她先后将这两个电磁铁接入图的电路中．闭合开关S后用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片P．重复了多次实验，记录如下：
小丽要研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关．现有线圈匝数不同外型相同的电磁铁两个，她先后将这两个电磁铁接入电路中，闭和开关S后用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片P，重复了多次实验，记录如下：
小丽要研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关．现有线圈匝数分别为50匝和l00匝的外形相同的电磁铁，她先后将这两个电磁铁接入如图的电路中．闭合开关S后用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片P．重复了多次实验，记录如下：
小丽要研究电磁铁的磁性强弱与什么因素有关，现有线圈匝数分别是100和200的外形相同的电磁铁，她先后将这两个电磁铁连入电路中，闭合开关后用电磁铁吸引大头针，并滑