题目内容
1．
如图同一只鸡蛋先后放入甲、乙两杯不同浓度的盐水中，鸡蛋在甲杯中处于悬浮状态，在乙杯中处于漂浮状态，由此可知（ ）| A． | 甲杯盐水密度比乙杯盐水密度小 | |
| B． | 甲杯盐水密度比乙杯盐水密度大 | |
| C． | 甲杯中鸡蛋受到的浮力小于乙杯中鸡蛋受到的浮力 | |
| D． | 甲杯中鸡蛋受到的浮力大于乙杯中鸡蛋受到的浮力 |
分析 此题首先根据鸡蛋的浮沉情况，判断出液体密度与鸡蛋密度的关系，从而判断出甲乙的密度关系．
根据两种情况下重力和浮力的大小关系，判断两种情况下所受浮力的大小关系．
则要解决此题，需要掌握物体的浮沉条件：
当物体全部浸没入水中，若物体的重力大于浮力（或物体的密度大于液体的密度），物体便下沉；
若物体的重力等于浮力（或物体的密度等于液体的密度），物体悬浮；
若物体的重力小于浮力（或物体的密度小于液体的密度），物体上浮，最后漂浮在液面上．
解答 解：
（1）由图知，鸡蛋在甲杯盐水中悬浮，所以甲杯盐水密度等于鸡蛋的密度；
鸡蛋在乙杯盐水中漂浮，所以乙杯盐水密度大于鸡蛋的密度．
由此可知，甲杯盐水密度小于乙杯盐水密度，故A正确、B错误．
（2）鸡蛋悬浮在甲杯盐水中，所以鸡蛋在甲杯盐水中所受的浮力等于鸡蛋的重力；
鸡蛋漂浮在乙杯盐水中，所以鸡蛋在乙杯盐水中所受的浮力等于鸡蛋的重力．
由于是同一个鸡蛋，所以甲杯中鸡蛋受到的浮力与乙杯中鸡蛋受到的浮力相等，故C、D错误．
故选A．
点评 本题考查物体浮沉条件的应用，首先掌握物体的浮沉条件，能根据重力和浮力的大小关系或物体密度和液体密度的大小关系判断物体的沉浮，同时能根据浮沉情况判断密度的大小关系及浮力和重力的大小关系．
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相关题目
11．
在探究“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度和粗糙程度的关系”实验中，所用的实验器材有：支架、带有滑轮的长木板（滑轮与木板之间的距离是可调的）、带挂钩的木块、弹簧测力计、棉布、毛巾、刻度尺、细线等．实验装置如图所示．
（1）为保证实验数据准确，读数时木块必须处于匀速运动状态．
（2）通过长木板上的定滑轮拉木块的优点是拉物体时，能使木块所受拉力的方向与木板的方向平行（写一条）．
（3）测得的实验数据如下表；
①第4次实验测得的机械效率η=50%．
②第5次在毛巾面上运动时，木块受到摩擦力为2.8N．
③根据第1、2、3三次实验的信息，可得出的结论是：斜面粗糙程度一定时，斜面的倾斜程度越大，机械效率越高．
在探究“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度和粗糙程度的关系”实验中，所用的实验器材有：支架、带有滑轮的长木板（滑轮与木板之间的距离是可调的）、带挂钩的木块、弹簧测力计、棉布、毛巾、刻度尺、细线等．实验装置如图所示．（1）为保证实验数据准确，读数时木块必须处于匀速运动状态．
（2）通过长木板上的定滑轮拉木块的优点是拉物体时，能使木块所受拉力的方向与木板的方向平行（写一条）．
（3）测得的实验数据如下表；
| 实验 次数 | 斜面 倾斜程度 | 接触面 | 木块重G/N | 斜面高度h/m | 拉力F/N | 斜面长S/m | 机械效率η |
| 1 | 最陡 | 木块与木板 | 5.0 | 0.20 | 4.5 | 0.30 | 74.1% |
| 2 | 较陡 | 木块与木板 | 5.0 | 0.20 | 3.8 | 0.40 | 65.8% |
| 3 | 较缓 | 木块与木板 | 5.0 | 0.20 | 3.4 | 0.50 | 58.9% |
| 4 | 较缓 | 木块与棉布 | 5.0 | 0.20 | 4.0 | 0.50 | ？ |
| 5 | 较缓 | 木块与毛巾 | 5.0 | 0.20 | 4.8 | 0.50 | 41.7% |
②第5次在毛巾面上运动时，木块受到摩擦力为2.8N．
③根据第1、2、3三次实验的信息，可得出的结论是：斜面粗糙程度一定时，斜面的倾斜程度越大，机械效率越高．
6．
如图所示为一台非铁性物质制成的天平．天平左盘中的A是一铁块，B是电磁铁．未通电时天平平衡，给B通以图示方向的电流（a端接电源正极，b端接电源负极），调节线圈中电流的大小，使电磁铁对铁块A的吸引力大于铁块受到的重力，铁块A被吸起．当铁块A向上匀速运动的过程中，下列判断正确的是（ ）
如图所示为一台非铁性物质制成的天平．天平左盘中的A是一铁块，B是电磁铁．未通电时天平平衡，给B通以图示方向的电流（a端接电源正极，b端接电源负极），调节线圈中电流的大小，使电磁铁对铁块A的吸引力大于铁块受到的重力，铁块A被吸起．当铁块A向上匀速运动的过程中，下列判断正确的是（ ）| A． | 电磁铁B的上端为S极，天平左盘下降 | |
| B． | 电磁铁B的上端为S极，天平右盘下降 | |
| C． | 电磁铁B的下端为N极，天平仍保持平衡 | |
| D． | 电磁铁B的下端为N极，无法判断天平的平衡状态 |
13．
现有一把刻度尺、一个弹簧秤、一重力为G的物块从长度为S的木板、木块A．请设计一个“探究斜面的额外功（W额外）与斜面的水平长度（L）是否有关”的实验中．
（1）如图所示，某老师用弹簧测力计将重力G=5.0N的物块从长度S=0.50m的木板搭成一个斜面底端匀速拉至斜面顶端．在实验中，调整斜面的高度为h=0.20m，将物块从斜面底端匀速拉至顶端的过程中，弹簧测力计的示数F=4.0N，则有用功为1J，机械效率为50%．
（2）概述实验的步骤、需要测量的物理量：用弹簧测力计将重力为G的物块从长度为S的木板搭成一个高度为h的斜面底端匀速拉至斜面顶端，拉力大小为F．
物体的重力G，弹簧测力计的拉力F、斜面的长s、斜面的高度h，额外功（W额外）的表达式为W额外=W总-W有用=FS-Gh．
（3）将物块从斜面底端匀速拉至斜面顶端的过程中，额外功W与斜面的水平长度L（木板在水平面上的正投影长度-工具所限，测量的为近似值）有如下关系：
通过数据分析，得出初步结论：斜面的长不变时，斜面的额外功与斜面的水平长度成正比．
现有一把刻度尺、一个弹簧秤、一重力为G的物块从长度为S的木板、木块A．请设计一个“探究斜面的额外功（W额外）与斜面的水平长度（L）是否有关”的实验中．（1）如图所示，某老师用弹簧测力计将重力G=5.0N的物块从长度S=0.50m的木板搭成一个斜面底端匀速拉至斜面顶端．在实验中，调整斜面的高度为h=0.20m，将物块从斜面底端匀速拉至顶端的过程中，弹簧测力计的示数F=4.0N，则有用功为1J，机械效率为50%．
（2）概述实验的步骤、需要测量的物理量：用弹簧测力计将重力为G的物块从长度为S的木板搭成一个高度为h的斜面底端匀速拉至斜面顶端，拉力大小为F．
物体的重力G，弹簧测力计的拉力F、斜面的长s、斜面的高度h，额外功（W额外）的表达式为W额外=W总-W有用=FS-Gh．
（3）将物块从斜面底端匀速拉至斜面顶端的过程中，额外功W与斜面的水平长度L（木板在水平面上的正投影长度-工具所限，测量的为近似值）有如下关系：
| L（m） | 0.45 | 0.40 | 0.35 | 0.30 |
| W额外（J） | 0.90 | 0.80 | 0.70 | 0.60 |
小明利用实验探究浮力大小和哪些因素有关系．他把金属块挂在弹簧测力计上，将它分别浸入水和酒精中的不同位置，如图所示．（酒精密度0.8×103千克/米3）
8．下列数据中最接近事实的是（ ）
| A． | 一张课桌的高度16m | B． | 一个中学生的体积是50dm3 | ||
| C． | 中学生的鞋印面积约10000cm2 | D． | 洗澡水的温度是100℃ |