题目内容
| 关于水压、水流的猜想 | 关于电压、电流的猜想 | |
| 猜想一 | 水压越大,水流越大 | 加在定值电阻两端的电压越大,通过的电流越大 |
| 猜想二 | 水压越大,水在流动过程中可能受到阻力,水流可能减小 | 加在定值电阻两端的电压越大,通过的电流可能越小 |
| 猜想三 | 水压越大,水在流动过程中可能受到阻力,水流可能不变 | 加在定值电阻两端的电压越大,通过的电流可能不变 |
(1)在实验时,需改变定值电阻两端端的电压,瑞瑞还需添加的器材是
滑动变阻器
滑动变阻器
;(2)请你根据瑞瑞所选的器材在如图方框内画出设计的实验电路图;
(3)通过实验得到了定值电阻两端的电压和通过它的电流数据如表:则猜想
一
一
是正确的.| 实验次数 | 电压U/V | 电流I/A |
| 1 | 2.00 | 0.20 |
| 2 | 2.50 | 0.25 |
| 3 | 3.00 | 0.30 |
分析:(1)滑动变阻器是靠改变连入电路中的电阻,改变电路中的电流,从而改变电阻两端的电压.
(2)探究电流与电压的关系时,应用电压表并联在定值电阻的两端测电压,电流表与定值电阻串联测通过的电流,然后与滑动变阻器、开关、电源组成电路.
(3)分析表格中数据得出电流与电压的关系即可判断那个猜想正确.
(2)探究电流与电压的关系时,应用电压表并联在定值电阻的两端测电压,电流表与定值电阻串联测通过的电流,然后与滑动变阻器、开关、电源组成电路.
(3)分析表格中数据得出电流与电压的关系即可判断那个猜想正确.
解答:解:
(1)在实验时,是利用改变滑动变阻器连入电路的电阻,改变电路中电流大的小,从而改变电阻两端的电压.
(2)电压表与定值电阻并联,电流表与定值电阻串联,然后与滑动变阻器、开关、电源用导线串联组成电路,如下图所示:

(3)分析表格中的数据可知,电流变化的倍数和电压变化的倍数相等,即加在定值电阻两端的电压越大,通过的电流越大,故可验证猜想一是正确的.
故答案为:
(1)滑动变阻器;
(2)如上图所示;
(3)一.
(1)在实验时,是利用改变滑动变阻器连入电路的电阻,改变电路中电流大的小,从而改变电阻两端的电压.
(2)电压表与定值电阻并联,电流表与定值电阻串联,然后与滑动变阻器、开关、电源用导线串联组成电路,如下图所示:
(3)分析表格中的数据可知,电流变化的倍数和电压变化的倍数相等,即加在定值电阻两端的电压越大,通过的电流越大,故可验证猜想一是正确的.
故答案为:
(1)滑动变阻器;
(2)如上图所示;
(3)一.
点评:本题考查了滑动变阻器的作用和电路图的设计以及实验数据的处理,关键是了解探究电流与电压关系实验的原理,对学生的知识迁移能力要求较高.
练习册系列答案
相关题目
学习电流与电压概念时,瑞瑞同学想到了用水压、水流类比认识抽象的电压、电流的概念,提出了如下三种猜想:
为了验证关于电压、电流的猜想是否正确,瑞瑞同学选取了以下器材:电压恒定的电源、电压表、电流表、定值电阻、开关和若干导线.
(1)在实验时,需改变定值电阻两端的电压,瑞瑞还需添加的器材是______.
(2)通过实验得到了定值电阻两端的电压和通过它的电流数据如表:
通过分析表中数据,得出的结论应该和前面的猜想______相符.
| 关于水压、水流的猜想 | 关于电压、电流的猜想 | |
| 猜想一 | 水压越大,水流越大 | 加在定值电阻两端的电压越大,通过的电流越大 |
| 猜想二 | 水压越大,水在流动过程中可能受到阻力,水流可能减小 | 加在定值电阻两端的电压越大,通过的电流可能越小 |
| 猜想三 | 水压越大,水在流动过程中可能受到阻力,水流可能不变 | 加在定值电阻两端的电压越大,通过的电流可能不变 |
(1)在实验时,需改变定值电阻两端的电压,瑞瑞还需添加的器材是______.
(2)通过实验得到了定值电阻两端的电压和通过它的电流数据如表:
| 实验次数 | 电压U/V | 电流I/A |
| 1 | 2.00 | 0.20 |
| 2 | 2.50 | 0.25 |
| 3 | 3.00 | 0.30 |
学习电流与电压概念时,瑞瑞同学想到了用水压、水流类比认识抽象的电压、电流的概念,提出了如下三种猜想:
为了验证关于电压、电流的猜想是否正确,瑞瑞同学选取了以下器材:电压恒定的电源、电压表、电流表、定值电阻、开关和若干导线.
(1)在实验时,需改变定值电阻两端的电压,瑞瑞还需添加的器材是______.
(2)通过实验得到了定值电阻两端的电压和通过它的电流数据如表:
通过分析表中数据,得出的结论应该和前面的猜想______相符.
| 关于水压、水流的猜想 | 关于电压、电流的猜想 | |
| 猜想一 | 水压越大,水流越大 | 加在定值电阻两端的电压越大,通过的电流越大 |
| 猜想二 | 水压越大,水在流动过程中可能受到阻力,水流可能减小 | 加在定值电阻两端的电压越大,通过的电流可能越小 |
| 猜想三 | 水压越大,水在流动过程中可能受到阻力,水流可能不变 | 加在定值电阻两端的电压越大,通过的电流可能不变 |
(1)在实验时,需改变定值电阻两端的电压,瑞瑞还需添加的器材是______.
(2)通过实验得到了定值电阻两端的电压和通过它的电流数据如表:
| 实验次数 | 电压U/V | 电流I/A |
| 1 | 2.00 | 0.20 |
| 2 | 2.50 | 0.25 |
| 3 | 3.00 | 0.30 |
学习电流与电压概念时,瑞瑞同学想到了用水压、水流类比认识抽象的电压、电流的概念,提出了如下三种猜想:
为了验证关于电压、电流的猜想是否正确,瑞瑞同学选取了以下器材:电压恒定的电源、电压表、电流表、定值电阻、开关和若干导线.
(1)在实验时,需改变定值电阻两端的电压,瑞瑞还需添加的器材是______.
(2)通过实验得到了定值电阻两端的电压和通过它的电流数据如表:
通过分析表中数据,得出的结论应该和前面的猜想______相符.
| 关于水压、水流的猜想 | 关于电压、电流的猜想 | |
| 猜想一 | 水压越大,水流越大 | 加在定值电阻两端的电压越大,通过的电流越大 |
| 猜想二 | 水压越大,水在流动过程中可能受到阻力,水流可能减小 | 加在定值电阻两端的电压越大,通过的电流可能越小 |
| 猜想三 | 水压越大,水在流动过程中可能受到阻力,水流可能不变 | 加在定值电阻两端的电压越大,通过的电流可能不变 |
(1)在实验时,需改变定值电阻两端的电压,瑞瑞还需添加的器材是______.
(2)通过实验得到了定值电阻两端的电压和通过它的电流数据如表:
| 实验次数 | 电压U/V | 电流I/A |
| 1 | 2.00 | 0.20 |
| 2 | 2.50 | 0.25 |
| 3 | 3.00 | 0.30 |