阿基米德说:“给我一个支点.我将撬动整个地球．如图所示的工具在使用过程中和阿基米德所说的装置属于同类杠杆的是( )A．B．C．D．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

3．阿基米德说：“给我一个支点，我将撬动整个地球”．如图所示的工具在使用过程中和阿基米德所说的装置属于同类杠杆的是（　　）

	A．			B．
	C．			D．

分析结合各个选项杠杆的使用情况，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆．

解答解：根据题意可知，阿基米德设想的杠杆属于省力杠杆．
A、筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故A不符合题意；
B、羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故B符合题意；
C、船桨在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故C不符合题意；
D、天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆，故D不符合题意．
可见，和阿基米德所说的装置属于同类杠杆的是羊角锤．
故选B．

点评本题考查的是杠杆的分类和特点，主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂，省力但费距离；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂，费力但省距离；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，既不省距离也不省力．

练习册系列答案

请回答下列问题：
（1）图丁是图甲实验中，发射角度45°时，5次实验钢球的落地点．小晨用圆规画了一个尽量小的圆，使5个点均落在圆上或圆内，此时即可将圆心O点视作发射角度45°时钢球的落地点．这样处理实验数据的作用是多次测量求平均值．

（2）小晨根据实验得出初步论：在其他条件相同时，跳跃角度45°成绩最好．为了使他的结论更加可靠，还需要补充进行的实验是控制其它条件相同，在45°角附近等角再做几次实验．
（3）根据上述实验结果，小晨给出了立定跳远取得好成绩的建议：
①以45°角左右向前跳出；
②过度肥胖的同学要减肥，控制合理的体重；
③加强腿部力量训练．

7．

如图所示，把重力为600N的物体匀速推到斜面顶端，斜面长为3m，高为0.9m，实际推力为300N，那么物体与斜面之间的摩擦力是120N，斜面的机械效率是60%．

11．如图甲所示，纸带穿过打点计时器（每隔一定时间在纸带上打下一个点）与一木块左端相连，木块在弹簧测力计作用下沿水平桌面（纸面）向右运动时，就能在纸带上打出一系列的点．图乙中①和②是打点计时器先后打出的两条纸带，与其对应的测力计的示数分别为F₁、F₂，木块运动的速度分别为v₁、v₂，那么（　　）

F₁＜F₂，v₁＜v₂

F₁＞F₂，v₁＞v₂

F₁=F₂，v₁＞v₂

F₁=F₂，v₁＜v₂

18．（1）在图甲中画出光线经过凸透镜后的光路图（O为光心，F为焦点）．
（2）如图乙所示，小球漂浮在水面上静止，请画出它所受力的示意图．
（3）如图丙所示，用力把一个物体压在竖直的墙壁上使其静止，请画出物体所受摩擦力的示意图．

8．能源、信息、材料是现代社会发展的三大支柱，下列说法正确的是（　　）

	A．	氢弹是利用核聚变原理制造的威力比原子弹大很多的核武器
	B．	光导纤维是利用电磁波从而实现远距离、大容量传输信息的
	C．	半导体元件通常是由硅、锗和砷化镓等半导体材料制做而成
	D．	太阳能、风能、水能、核能都是可以充分利用的可再生能源

15．如图甲所示是小雨探究光的反射规律的实验装置，在平面镜上放置一块硬纸板制作的光屏，光屏由可以绕ON转折的E、F两部分组成．

（1）实验时，小雨发现让光贴着光屏入射，从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，这是利用了光的漫反射原理．
（2）接下来，小雨为了使入射光和其反射光的传播路径能同时在光屏上显现，应将光屏与平面镜垂直放置．
（3）然后，小雨正确操作实验，并在光屏上画出每次光的传播路径，如图乙所示．三次实验中，总能在光屏上观察到入射光和反射光的传播路径，由此小雨得到结论：“光反射时，反射光线、入射光线和法线在同一平面内”．请你评估小雨的做法是否合理并说明理由不合理，因为小雨没有把纸板F向后折转，再次观察纸板F上是否还能看到反射光线．
（4）实验时，小雨发现每次用铅笔把光的传播路径用铅笔描下来非常不方便．认真思考后，她认为在正确操作时，只要在光传播的路径上标记一个合适的点就能确定了．她用到的光学知识是光沿直线传播．

12．

为了倡导绿色出行，某市投放了大量的公共自行车，如图所示．自行车的主要技术参数如下表所示．若质量为45kg的大梦骑着该车在水平路面上行驶3km用了10min．（g取10N/kg）
（1）大梦骑车行驶时，自行车对地面的压强有多大？
（2）自行车在水平路面上匀速行驶时，受到的平均阻力是100N，则牵引力的功率是多少？
（3）从环保角度分析，自行车与摩托车相比，有哪些优点？（写出一条即可）

整车质量	25kg
最大载重	100kg
最高车速	30km/h
每个轮胎与地面接触面积	0.005m²

13．小明在“探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度、压力大小的关系”实验中，设计了如下表格，并记录了部分实验数据，为完成实验探究，表格中至少还需要在（a）和（b）处补充一组内容，补充的一组内容不能为（　　）

序号	支持面	木板对支持面的压力/N	滑动摩擦力/N
①	棉布	2
②	木板	4
③	玻璃板	6
④	（a）	（b）

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