题目内容
如何避免和治理泥石流呢？
（1）小明回忆了以前对摩擦力的探究：用弹簧测力计沿水平方向拉着一个木块，在不同的平面上做匀速直线运动，得到表一的实验记录；如果都在木块上运动，通过在木块上加减砝码来改变对水平面的压力，得到表二的实验记录．
表一：
| 表面 | 毛巾 | 棉布 | 木板 |
| 弹簧测力计示数/N | 4.0 | 2.5 | 1.5 |
| 压力/N | 5 | 10 | 15 |
| 弹簧测力计示数/N | 1.5 | 3.0 | 4.5 |
（2）在实际情况中，斜坡所受的压力由石头的重力和山坡的倾角决定，无法改变，因此，只能通过改变山坡表面粗糙程度--在山坡上多植树、保护植被来改变摩擦阻力．请你运用物理研究中的模型法，设计一个模拟实验来验证．
①实验器材：木板斜面（代替山坡）、数十枚玻璃棋子（代替石头）、数十枚铁钉（代替树木）、水、水管或喷壶（代替洪水或暴雨）．
②实验过程：
a、先将棋子直接摆放在木板斜面上，然后沿斜面自上而下冲水，发现棋子很容易被冲下斜面；
b、______．
解：（1）根据表一、表二的数据可知，测力计的示数在不断地发生变化，即物体受到的摩擦力在不断变化．
由题意知，表一的数据是在以下情况下得出的：由于是拉着同一个木块，压力一定，但在不同的接触面上运动，摩擦力的变化是由于接触面得粗糙程度的变化引起的；由表二可以确定，摩擦力的变化是由于压力的变化而引起的．由此可得结论：摩擦力的大小于接触面的粗糙程度和压力的大小有关．
（2）实验中利用铁钉来代替树木，棋子来代替石头，木板斜面代替山坡．在实验的第一步，已经观察了斜面上没有铁钉时，在水的冲击下棋子的滑落情况，根据控制变量法的思路，下一步的操作就应该是观察有铁钉时，在水冲击下的棋子的滑落的情况．
故答案为：（1）接触面的粗糙程度；压力大小；
（2）在木板上钉上铁钉，再把棋子摆放在铁钉间的木板面上，沿斜面自上而下冲水，发现棋子不容易被冲下斜面．
分析：（1）此实验中，由于木块匀速运动，所以测力计对木块的拉力等于木块受到的摩擦力．
通过表一、表二的测力计示数的变化，反应了摩擦力的大小在改变．表一数据反映的是在压力一定时，摩擦力的变化是由接触面的变化造成的；表二中数据反映的是在接触面的粗糙程度一定时，摩擦力的变化是由压力的变化而造成的，由此可以得出结论．
（2）实验的目的是为了探究山坡上的树木能否增大石头受到的摩擦力，达到防止石头滑落的目的．在观察了没有“树木”的情况下的“石头”的下滑情况后，下一步的操作就应该观察有“树木”时，“石头”的下滑情况，根据题目中的提示，实验中是用铁钉来代替树木，由此可明确下一步的操作．
点评：在探究摩擦力的大小与哪些因素有关时，要用到两种研究方法：转换法，通过测力计的示数即拉力的大小来反映摩擦力的大小；控制变量法，在探究摩擦力与接触面的粗糙程度是否有关时，要可知压力一定，接触面的粗糙程度变化．
由题意知，表一的数据是在以下情况下得出的：由于是拉着同一个木块，压力一定，但在不同的接触面上运动，摩擦力的变化是由于接触面得粗糙程度的变化引起的；由表二可以确定，摩擦力的变化是由于压力的变化而引起的．由此可得结论：摩擦力的大小于接触面的粗糙程度和压力的大小有关．
（2）实验中利用铁钉来代替树木，棋子来代替石头，木板斜面代替山坡．在实验的第一步，已经观察了斜面上没有铁钉时，在水的冲击下棋子的滑落情况，根据控制变量法的思路，下一步的操作就应该是观察有铁钉时，在水冲击下的棋子的滑落的情况．
故答案为：（1）接触面的粗糙程度；压力大小；
（2）在木板上钉上铁钉，再把棋子摆放在铁钉间的木板面上，沿斜面自上而下冲水，发现棋子不容易被冲下斜面．
分析：（1）此实验中，由于木块匀速运动，所以测力计对木块的拉力等于木块受到的摩擦力．
通过表一、表二的测力计示数的变化，反应了摩擦力的大小在改变．表一数据反映的是在压力一定时，摩擦力的变化是由接触面的变化造成的；表二中数据反映的是在接触面的粗糙程度一定时，摩擦力的变化是由压力的变化而造成的，由此可以得出结论．
（2）实验的目的是为了探究山坡上的树木能否增大石头受到的摩擦力，达到防止石头滑落的目的．在观察了没有“树木”的情况下的“石头”的下滑情况后，下一步的操作就应该观察有“树木”时，“石头”的下滑情况，根据题目中的提示，实验中是用铁钉来代替树木，由此可明确下一步的操作．
点评：在探究摩擦力的大小与哪些因素有关时，要用到两种研究方法：转换法，通过测力计的示数即拉力的大小来反映摩擦力的大小；控制变量法，在探究摩擦力与接触面的粗糙程度是否有关时，要可知压力一定，接触面的粗糙程度变化．
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调查我国西部山区滑坡泥石流情况
近几年，西部地区泥石流灾害频繁，小组调查发现在2003年6～7月间，该地区就发生滑坡泥石流5起，造成50多人死伤、5000多人受灾，部分房屋、公路、桥梁受损．
小张调查了当地的一些生产活动情况，发现如下问题：
1．从调查资料中，小组找到了产生滑坡泥石流的原因：
由于上述情况 和情况 等活动产生许多松动的石头．这些松动的石头在斜坡上受到暴雨或洪水施加的向下推力后，就发生下滑现象．小马画出了石头在斜坡上的受力示意图，图中有2 处不完整，请你在原图中补画完整．
2．如何避免和治理泥石流呢？刚才小组研究的是使石头下滑的力．现在，研究起相反作用的力--摩擦阻力．
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用弹簧测力计沿水平方向拉着一个木块，在不同平面上作 运动，得到如下实验记录：
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a．先将棋子直接摆放在木板斜面上，然后沿斜面自上而下冲水，发现棋子很容易被冲下斜面．
b． ．
3．小组的进一步讨论：
（1）许多公路沿线有泥石流沟，若泥石流爆发时汽车恰好经过，后果将不堪设想．小张设计了一个报警装置，如右图．
①请你替小张介绍它的工作过程：
当泥石流冲垮阻挡墙时，电磁铁电路 ，电磁铁 ，铁块 ，电铃电路 ，电铃发出警示声，警告过路车辆注意．
②小李认为，山中由于泥石流、暴风雨等产生的巨大声响，会使电铃声听不见．请你进行改进．
改进办法： ．
（2）若汽车通过泥石流沟需要2s，泥石流速度是10m/s．小张认为：要保证车辆的安全，阻挡墙至少应该距离公路15m．
她的说法是错误的．请你将错误之处找出来，并改正．
（3）作为中学生，我们不能直接去防止和治理泥石流．在现实生活中为了能做一些有益的、力所能及的事情去配合对泥石流的防止和治理工作，小组拟定一份日常行为条约，其中第 条有问题，不符合该条约的制定目的．
近几年，西部地区泥石流灾害频繁，小组调查发现在2003年6～7月间，该地区就发生滑坡泥石流5起，造成50多人死伤、5000多人受灾，部分房屋、公路、桥梁受损．
小张调查了当地的一些生产活动情况，发现如下问题：
| 情况一 | 在倾角超过25°的陡坡上垦荒 |
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| 情况五 | 在高山上无序开山炸石 |
由于上述情况
2．如何避免和治理泥石流呢？刚才小组研究的是使石头下滑的力．现在，研究起相反作用的力--摩擦阻力．
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用弹簧测力计沿水平方向拉着一个木块，在不同平面上作
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| 弹簧测力计示数/N | 4.0 | 2.5 | 1.5 |
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| 弹簧测力计示数/N | 1.5 | 3.0 | 4.5 |
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②实验过程：
a．先将棋子直接摆放在木板斜面上，然后沿斜面自上而下冲水，发现棋子很容易被冲下斜面．
b．
3．小组的进一步讨论：（1）许多公路沿线有泥石流沟，若泥石流爆发时汽车恰好经过，后果将不堪设想．小张设计了一个报警装置，如右图．
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32、近几年，西部地区泥石流灾害频繁，小组调查发现在2003年五六月间，该地区就发生滑坡泥石流5起，造成50多人死伤，五千多人受灾，部分房屋、公路、桥梁受损．小组调查了当地的一些生产活动情况，发现如下问题：
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