题目内容
3．国际单位制中，长度的单位是米，用符号m表示，常用的几个长度单位是千米，米，分米和厘米，毫米．分析 国际单位制中，长度的单位是米，符号为m，常用单位还有千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米．
解答 解：国际单位制中，长度的单位是米，符号为m，常用单位还有千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米．
故答案为：米；m；千米；米；分米；厘米，毫米．
点评 知道物理上常用的长度单位是学生应掌握的基本知识，另外还要明确不同单位间的换算关系．
练习册系列答案
初中学业考试导与练系列答案
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13．噪声已成为人类健康的一大“杀手”．为了控制噪声，下列做法可取的是（ ）
| A． | 将机动车上的喇叭拆掉 | B． | 在课堂上不讨论问题 | ||
| C． | 看电影时不随意交谈 | D． | 在学校周围植树 |
如图所示装置，用玻璃管将烧瓶A和试管C相连接．用酒精灯给烧瓶A中的水加热，使烧瓶内水保持沸腾状态，试管C中出现的现象是：水将不断增多 （增多/减少/不变）．容器B中的温度计示数将变大（变大/不变/变小），这是因为水蒸气液化要放热．
11．
如图所示，在某市的路边出现了一种“风光互补式”节能灯，它“头顶”小风扇，“肩扛”太阳能电池板．关于节能灯的设计解释合理的是（ ）
如图所示，在某市的路边出现了一种“风光互补式”节能灯，它“头顶”小风扇，“肩扛”太阳能电池板．关于节能灯的设计解释合理的是（ ）| A． | 小风扇是用来给太阳能电池板散热的 | |
| B． | 小风扇是风力发电机，它把电能转化为机械能 | |
| C． | 太阳能电池板同时向小风扇和节能灯供电 | |
| D． | 太阳能电池板是将太阳能转化为电能 |
18．
在“探究平面镜成像的特点”实验中，
（1）实验室提供茶色玻璃板、透明玻璃板，应选茶色玻璃板作为平面镜进行实验效果更好；
（2）玻璃板竖立在水平桌面上，点燃的蜡烛A竖立在玻璃板前，玻璃板后出现A的像．小月拿另一支未点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，直至与A的像重合，由此可以得出像与物大小相等（选填“相等”或“不相等”），若A向玻璃板靠近，应将B向靠近（选填“靠近”或“远离”）玻璃板的方向移动，才能使B重新与A的像重合；
（3）进行实验时，小月按照图乙中的测量方法（P、Q两个面都可以成像），多次改变蜡烛A的位置，认真测量并记录了如丙表格的数据，由此得出像距小于物距的结论，与平面成像特点不符，原因是她选择了蜡烛A所成的像到反射面的距离不正确（选填“正确”或“不正确”），根据数据推算玻璃板的厚度为0.5cm．
在“探究平面镜成像的特点”实验中，| 实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 物距u/cm | 4.2 | 5.0 | 6.8 | 10.0 |
| 像距v/cm | 3.7 | 4.5 | 6.3 | 9.5 |
（2）玻璃板竖立在水平桌面上，点燃的蜡烛A竖立在玻璃板前，玻璃板后出现A的像．小月拿另一支未点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，直至与A的像重合，由此可以得出像与物大小相等（选填“相等”或“不相等”），若A向玻璃板靠近，应将B向靠近（选填“靠近”或“远离”）玻璃板的方向移动，才能使B重新与A的像重合；
（3）进行实验时，小月按照图乙中的测量方法（P、Q两个面都可以成像），多次改变蜡烛A的位置，认真测量并记录了如丙表格的数据，由此得出像距小于物距的结论，与平面成像特点不符，原因是她选择了蜡烛A所成的像到反射面的距离不正确（选填“正确”或“不正确”），根据数据推算玻璃板的厚度为0.5cm．
12．在国际单位制中，长度的单位是（ ）
| A． | 米（m） | B． | 赫兹（Hz） | C． | 秒（s） | D． | 米/秒（m/s） |
