题目内容
8．向手背吹起时，手背感觉凉爽，而向手背哈气时，手背感觉湿热，这是因为，吹起时，可以加速手背汗液的蒸发（请填发生的物态变化），同时从手背处带走热量，哈气时，哈出的水蒸气在手背遇冷液化，同时会在手背处放（选填“吸”或“放”）热．分析 汗液由液态变为气态过程是汽化，汽化是吸热的．
口中的水蒸气由气态变为液态的过程是液化，液化是放热的．
解答 解：向手背吹气时，手背上的汗液变为气态，是汽化现象，汽化是吸热的，汗液汽化吸收热量，使手背的温度降低，手背感觉凉爽．
向手背哈气时，口中呼出的水蒸气遇冷的手后，液化成小水珠，液化是放热的，使手背温度升高，手背感觉热．
故答案为：蒸发；放．
点评 掌握“固态→液态→气态”之间的物态变化名称和吸热和放热情况．能用吸热和放热情况解释生活中的问题．
有时学生容易把口中呼出的水蒸气的液化，认为是呼出的二氧化碳的液化．
练习册系列答案
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如图是一个能吹冷风、温风、热风的电吹风机的简化电路，M是电动机，通电后能吹风，R1、R2是发热电阻丝，通电后能发热，将电能转化为内能，若闭合S1，S2的金属片与1、2相连，则电吹风吹冷风；要想吹热风，则应闭合开关S1，并将S2与3、4相连．
16．下列关于物理概念的说法中错误的是（ ）
| A． | 把磁场中小磁针s极所指的方向规定为该点的磁场方向 | |
| B． | 电荷定向移动形成电流 | |
| C． | 并联电路的总电阻等于各并联电阻倒数之和 | |
| D． | 一定质量的某种物质，温度升高吸收的热量与它质量和升高温度的乘积之比，叫做该物质的比热容 |
演绎式探究--探索带电粒子在磁场中的运动情况
13．在“探究水的沸腾”的实验中，小丽同学从91℃开始，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间为止．
（1）小丽的实验数据记录如下表所示，分析表中数据可知，水的沸点为99℃；
（2）水面上方的气压低于（选填“高于”、“低于”或“等于”）标准大气压．
（3）要保持水沸腾，酒精灯要持续进行加热，这说明水沸腾时需吸热．
（1）小丽的实验数据记录如下表所示，分析表中数据可知，水的沸点为99℃；
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 温度/℃ | 91 | 93 | 95 | 97 | 99 | 99 | 99 | 99 |
（3）要保持水沸腾，酒精灯要持续进行加热，这说明水沸腾时需吸热．
17．小亮同学用如下面左图所示的电路图探究“电流与电阻的关系”．电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个．
（1）小亮将5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为0.36A．
（2）将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，闭合开关，为保持电压表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向A（选填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数．
（3）将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，重复步骤（2）．
（4）实验记录的多组数据如下表所示．分析数据可得出结论：当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成反比．
（1）小亮将5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为0.36A．
（2）将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，闭合开关，为保持电压表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向A（选填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数．
（3）将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，重复步骤（2）．
| 实验次数 | 定值电阻Ω） | 电流表示数（A） |
| 1 | 5 | |
| 2 | 10 | 0.18 |
| 3 | 20 | 0.09 |