题目内容

如图所示是两位同学值日时用的圆柱形桶甲和底小口大的桶乙，两桶质量相同，上口面积相同，装相同质量的水放在水平地面上，关于水桶对地面的压强和水桶底受到水的压力的说法正确的是

[　　]

A．甲水桶对地面压强大

B．乙水桶对地面压强大

C．甲水桶底受到水的压力大

D．乙水桶底受到水的压力大

答案：BC
提示：

　　对地面压强p_地＝，两桶压力相同，S_甲＞S_乙，∴p_甲＜p_乙，水对两桶底压力，分析如图所示，F_甲＝p_甲·S_甲＝ρ_水gh_甲S_甲＝G_甲

　　F_乙＝ρ_水gh_乙·S_乙＜ρ_水gV_乙＝G_乙

　　∴F_甲＞F_乙

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（2013?哈尔滨模拟）如图所示是一位同学连接的电路，线路中留出了两个接线头M、N，此电路可以做很多电学实验．下列有关说法错误的是（　　）

A．在M、N间接入细铅笔芯、塑料尺、木片等，可探究不同物体的导电性

B．在M、N间接入长度相同、横截面积相同，材料不同的电阻丝，可探究电阻与导体材料之关系

C．在M、N间分别接入任意不同阻值的定值电阻，可探究电流与电阻的定量关系

D．在M、N间接入一个带有铁芯的螺线管，借助于铁屑可初步研究螺线管周围磁场情况

如图所示是一位同学连接的电路，线路中留出了两个接线头M、N，此电路可以做很多电学实验．下列有关说法错误的是

A.
在M、N间接入细铅笔芯、塑料尺、木片等，可探究不同物体的导电性
B.
在M、N间接入长度相同、横截面积相同，材料不同的电阻丝，可探究电阻与导体材料之关系
C.
在M、N间分别接入任意不同阻值的定值电阻，可探究电流与电阻的定量关系
D.
在M、N间接入一个带有铁芯的螺线管，借助于铁屑可初步研究螺线管周围磁场情况

下面是甲、乙两位同学设计的“测食用油密度”的实验方案，请完善他们的方案，并回答后面的问题：
（1）甲的方案：用调节平衡的天平测出空烧杯的质量m₁，向烧杯内倒入适量食用油，再测出烧杯和食用油的总质量m₂，然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V₁。其测得的食用油密度的表达式是：ρ_油= ____________。
（2）乙的方案：在烧杯内倒入适量的食用油，用调节平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m₃，然后将烧杯内的适量食用油倒入量筒内，再测出烧杯和剩余食用油的总质量m₄，读出量筒内食用油的体积V₂。其测得的食用油密度的表达式是：ρ_油=___________ 。
（3）按_______的实验方案进行测量，实验误差可能小一些；如果选择另一种方案，测得的密度值_____ （填“偏大”、“偏小”），这是因为______________________。
（4）如图所示是按乙同学的实验方案进行实验的情况，请将实验的数据及测量结果填入表中。

如图所示是一位同学连接的电路，线路中留出了两个接线头M、N，此电路可以做很多电学实验．下列有关说法错误的是（）

A．在M、N间接入细铅笔芯、塑料尺、木片等，可探究不同物体的导电性
B．在M、N间接入长度相同、横截面积相同，材料不同的电阻丝，可探究电阻与导体材料之关系
C．在M、N间分别接入任意不同阻值的定值电阻，可探究电流与电阻的定量关系
D．在M、N间接入一个带有铁芯的螺线管，借助于铁屑可初步研究螺线管周围磁场情况

如图所示是一位同学连接的电路，线路中留出了两个接线头M、N，此电路可以做很多电学实验。下列有关说法错误的是（　）

A. 在M、N间接入细铅笔芯、塑料尺、木片等，可探究不同物体的导电性

B. 在M、N间接入长度相同、横截面积相同，材料不同的电阻丝，可探究电阻与导体材料之关系

C. 在M、N间分别接入任意不同阻值的定值电阻，可探究电流与电阻的定量关系

D. 在M、N间接入一个带有铁芯的螺线管，借助于铁屑可初步研究螺线管周围磁场情况