题目内容

甲物体长度为
 
cm，乙物体长度为
 
cm．精英家教网
分析：使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；
解答：解：由图知：
甲刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与1.00cm对齐，右侧在2.4cm和2.5cm中间，估读为2.45cm，所以物体的长度为L=2.45cm-1.00cm=1.45cm；
乙刻度尺上1cm之间有1个小格，所以一个小格代表1cm，即刻度尺的分度值为1cm；物体左侧与2.0cm对齐，右侧在4cm和5cm之间偏向5cm一侧，估读为4.7cm，所以物体的长度为L=4.7cm-2.0cm=2.7cm．
故答案为：1.45；2.7．
点评：刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值．读数时视线与刻度垂直．刻度尺要注意估读到分度值的下一位数．
练习册系列答案
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（1）如图刻度尺的分度值为   mm， 物体长度为    cm。

（2）如图甲和乙中温度计的读数分别为________℃、_______℃。

（1）如图刻度尺的分度值为   mm， 物体长度为    cm。

（2）如图甲和乙中温度计的读数分别为________℃、_______℃。

 

基本实验回顾

（1）如图1的物体长度为______cm．
（2）如图2是探究“阻力对物体运动的影响”的过程，根据图中情景可判断：属于理想化推论的是______．（填数字序号）
（3）如图3是“探究动能大小与哪些因素有关”的实验．用质量不同的A、B两个小球（mA＞mB）碰撞静止在同一水平面的纸盒，将甲于乙两实验比较可知，小球的动能大小与小球的速度有关；将甲和丙比较，可知小球动能大小与小球______有关．

（4）小明同学为了测量某品牌老醋的密度，进行了一下实验：
①把天平放置水平桌面上，将游码归零，然后调节______，使天平横梁平衡；
②接下来进行了一下操作（如图4）：
A．用天平测量烧杯和剩余老醋的总质量m1；
B．将待测老醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和老醋的总质量m2；
C．将烧杯中的老醋的一部分倒入量筒，测出这部分老醋的体积V；
以上操作的正确顺序是：______．（填字母代号）
③老醋的密度是______g/cm3=______kg/m3．
（5）某教师在进行“阿基米德原理”教学的过程中，做了如下演示实验：
①在弹簧下端挂上小筒和金属块，记下弹簧伸长后指针位置O，如图5（甲）；
②溢水杯中装满水，把金属块全部浸没在水中，用烧杯收集排开的水，弹簧缩短，如图（乙）
③把烧杯中的水全部倒入小量筒中，弹簧指针又恢复到原来O点位置，如图（丙），乙图弹簧比甲图的弹簧缩短了，说明金属块受到了______的作用；丙图中弹簧指针恢复到位置O，说明：______．
基本实验回顾

（1）如图1的物体长度为______cm．
（2）如图2是探究“阻力对物体运动的影响”的过程，根据图中情景可判断：属于理想化推论的是______．（填数字序号）
（3）如图3是“探究动能大小与哪些因素有关”的实验．用质量不同的A、B两个小球（mA＞mB）碰撞静止在同一水平面的纸盒，将甲于乙两实验比较可知，小球的动能大小与小球的速度有关；将甲和丙比较，可知小球动能大小与小球______有关．

（4）小明同学为了测量某品牌老醋的密度，进行了一下实验：
①把天平放置水平桌面上，将游码归零，然后调节______，使天平横梁平衡；
②接下来进行了一下操作（如图4）：
A．用天平测量烧杯和剩余老醋的总质量m1；
B．将待测老醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和老醋的总质量m2；
C．将烧杯中的老醋的一部分倒入量筒，测出这部分老醋的体积V；
以上操作的正确顺序是：______．（填字母代号）
③老醋的密度是______g/cm3=______kg/m3．
（5）某教师在进行“阿基米德原理”教学的过程中，做了如下演示实验：
①在弹簧下端挂上小筒和金属块，记下弹簧伸长后指针位置O，如图5（甲）；
②溢水杯中装满水，把金属块全部浸没在水中，用烧杯收集排开的水，弹簧缩短，如图（乙）
③把烧杯中的水全部倒入小量筒中，弹簧指针又恢复到原来O点位置，如图（丙），乙图弹簧比甲图的弹簧缩短了，说明金属块受到了______的作用；丙图中弹簧指针恢复到位置O，说明：______．

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