Question

2012年2月，首批“长鼻子”校车在南京投入使用，如图所示，
（1）校车行驶过程中，以司机为参照物，路边的树

运动

（运动或静止）的．
（2）每个座位都有安全带，这是为了防止汽车紧急刹车时，学生由于具有

惯性

而造成伤害．车轮胎上有花纹是为了

增大摩擦

．
（3）《校车驾驶员安全管理规定》中明确指出车速不得超过40km/h，“40km/h”是指校车在行驶过程的

最大速度

（平均速度或最大速度）．
（4）小明早晨7点乘校车去上学，7点25分到达学校，设校车行驶的平均速度为30km/h，则小明乘车地点到学校的距离是

12.5

km．

Answer 1

分析：（1）判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与所选参照物之间是否有位置变化，若位置有变化，则物体相对于参照物是运动的；若位置没有变化，则物体相对于参照物是静止的．
（2）物体保持原来运动状态不变的性质称为惯性；影响摩擦力的大小的因素有接触面的粗糙程度和压力的大小；
（3）《校车驾驶员安全管理规定》中明确指出车速不得超过40km/h，即最大行驶速度不能超过40km/h．
（4）知道此时的运动时间和运动的速度，据公式s=vt可计算出运动的路程．

解答：解：（1）校车行驶过程中，以司机为参照物，路边的树相对于司机的位置发生了改变，故路边的树相对于司机是运动的；
（2）每个座位都有安全带，这是为了防止汽车紧急刹车时，由于惯性而飞出，造成二次伤害；车轮胎上的花纹是在压力一定的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦；
（3）《校车驾驶员安全管理规定》中明确指出车速不得超过40km/h，即最大行驶速度不能超过40km/h．
（4）校车行驶的时间：t=7：25-7：00=25min=

25

60

h，
小明乘车地点到学校的距离：s=vt=30km/h×

25

60

h=12.5km．
故答案为：（1）运动；（2）惯性；增大摩擦；（3）最大速度；（4）12.5．

点评：该题考查了参照物的选取、惯性应用的判断、最大速度的理解和速度的计算等知识点，能与我们身边的实际相结合，值得关注．