题目内容

如图所示，电源电压保持不变，当开关S闭合，滑动变阻器的滑片P向左滑动时，电表中的示数变大的是： （ ）

A.电压表V1和电流表A； B.电压表V2和电流表A；

C.电压表V1和V2； D.电压表V1、V2和电流表A。

A

【解析】

试题分析：由图可知，两个电阻串联，电压表V1测R1电压，电压表V2测R2电压。当开关S闭合，滑动变阻器的滑片P向左滑动时，R2的阻值减小，串联电路中的电流增大；由串联分压U1/U2=R1/R2可知，R1两端的电压增大。故选A

考点：电路的串并联；串联分压

练习册系列答案
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自制潜水艇模型如图所示，A为厚壁玻璃广口瓶，瓶的容积是V0，B为软木塞，C为排水管，D为进气细管，正为圆柱形盛水容器．当

瓶中空气的体积为V1时，潜水艇模型可以停在液面下任何深处，若通过细管D向瓶中压入空气，潜水艇模型上浮，当瓶中空气的体积为2 Vl时，潜水艇模型恰好有一半的体积露出水面，水的密度为恰水 ，软木塞B，细管C、D的体积和重以及瓶中的空气重都不计．

求：（1）潜水艇模型的体积；

（2）广口瓶玻璃的密度．

如图所示为女航天员王亚平太空授课的情景，图中水球相当于凸透镜，假设水球的焦距为f，则此时王亚平到水球的距离u应该是（ ）

A．u＜fB．f＜u＜2fC．u=2fD．u＞2f

（5分）某电饭锅设有“加热”和“保温”两档，其内部简化电路如图所示．若已知R0=55Ω，R=2145Ω，则

（1）当开关S置于“1”档时，电饭锅处于 （选填“加热”或“保温”）状态；

（2）当电饭锅处于保温档时，电路中的电流是多少？

（3）当开关S置于“2”挡时，电饭锅的总功率是多少？

如图所示为生活中常用的热水瓶，其外壁采用镀银的双层玻璃，并将中间抽成真空．这是为了 （增大/减小）热传递．注入一定量的热水后，立即盖上软木塞，软木塞有时会从瓶口跳出来，这一过程中瓶内气体的 能转化为软木塞的机械能．某微电子控制电热水瓶的铭牌如下表，由此可知，在额定电压下工作，保温时通过电热水瓶的电流约是 A；烧水6min，消耗的电能是 kW·h．

分析复杂电路中各用电器的连接关系时，为了将电路简化，通常先把电路中的电流表和电压表进行简化处理.正确的处理方式是 （ ）

A．把电流表看成是断路的

B．把电流表看成是一个大电阻

C．把电压表看成是断路的

D．把电压表看成是一根导线

（8分）小明、小华、小军三位同学在物理实验时，对“串联电路电压规律”进行探究。

【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和

（1）按电路图连接电路；

（2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；

（3）在测L2两端的电压时，小明同学为了节省实验时间,采用以下方法: 电压表所接的B接点不动, 只断开A接点，并改接到C接点上；

（4）测出AC间的电压。

【交流与评估】

（1）在连接电路时,开关必须 ；

（2）小明用上面的方法不能测出L2两端的电压，理由是 ；

（3）方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中。分析小明同学的实验数据可以得出的结论是 ；

（4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是 ；

（5）下图是小明同学记录的另一次实验数据，读数为 V；

（6）小华同学在用电压表测电压时，电压表指针偏转角度每次均很小，这是由于 ；

A．电压表没有并联在电路中 B．“+”、“—”接线柱接反

C．电压表量程选择太大 D．电压表量程选择太小

（7）小军同学按图示电路图连接电路，闭合开关后发现L2灯亮，L1灯不亮，电压表的示数为0，造成该现象可能的原因是 ；

（8）细心的小明还发现:电压较大的那个灯泡比另一个亮，且更换了不同规格的灯泡总是这样，于是他得出了“不同灯泡的亮暗和电压有关，电压高的灯泡亮，电压低的灯泡暗”的结论，你认为该结论 （选填“正确”“错误”）。

小明家的一本用电常识书中列出了白炽灯的常见故障与检修方法，如下表所述，造成此“灯泡不亮”故障的共同原因是电路中出现了

A．短路 B．通路 C．断路 D．支路

小辰利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系.已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.

(1)请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉).

(2)实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像.

①由图像可以得出结论: 。

②上述实验中，小明用5Ω 的电阻做完实验后，接下来的操作是______，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为______V时，读出电流表的示数.

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