题目内容

13．如图所示定滑轮左端绳子下端挂在重物，若在定滑轮右端的绳子自由端分别沿三个方向用力拉着物体匀速上升，力的大小分别为F1、F2、F3，则（　　）
A．F1最大B．F2最大C．F3最大D．三个力一样大

分析 定滑轮的特点：使用定滑轮不省力，但可以改变用力的方向．

解答 解：如图所示，滑轮为定滑轮的使用；由于使用定滑轮不省力，但能改变用力方向，故三个方向的力的大小是相等的．
故选：D．

点评 定滑轮实质是一个等臂杠杆，使用时不省力，但可改变用力的方向．

练习册系列答案
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3．通过学习，同学们已经知道了液体压强的特点，在此基础上，老师提出了这样的问题：“有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，能否用压强计将它们区别开来呢？”小明做了下面的实验：
（1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应该相平，而小明却观察到如图（a）所示的情景，出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压大于大气压．（选填“大于”、“小于”或“等于”）

（2）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（b）和（c）所示，发现图（b）中U形管两边的液柱高度差较小，于是认为图（b）杯子中盛的是清水．你认为，小明的结论是不可靠的（选填“可靠”或“不可靠”）．简要说明理由：橡皮膜不是处于同一深度．
（3）在实验过程中，发现橡皮膜处于液体中不同深度时，U形管两边液面的高度差不同，这说明了液体压强与深度有关．
4．如图所示是教材中的演示实验或示例图片，用来说明大气压强存在的是（　　）
A．
液体从侧孔流出		B．
试管倒扣水不流出
C．
蚊子吸吮血液		D．
连通器中各液面相平
1．小柯积极参加体育锻炼．图中他的身体可作为杠杆，O点是支点，相当于一个省力杠杆（填“省力”、“费力”或“等臂”） 他体重力为600N，所受重力可视为集中在A点．将身体撑起时地面对双手的支持力至少400牛．若撑起时肩部上升0.4米，他至少克服重力做功160焦．若完成一次俯卧撑用时2秒，则他的功率为80瓦．
8．某小组进行了“研究杠杆平衡条件”实验．
（1）某同学再调节杠杆时，发现如图（a）所示，此时他可以向右（选填“左”或“右”），调节杠杆右端的平衡螺母 直到杠杆在水平位置平衡．
（2）把钩码分别挂在杠杆两侧，改变钩码的或在杠杆上的位置，使杠杆在水平位置平衡，然后进行多次实验，实验的结论是：当杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂．
18．如图所示，小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台桌，用不同的力推，结果都没有推动．则下列说法正确的是（　　）
A．讲台桌不受摩擦力B．推力小于讲台桌的重力大小
C．推力小于地面对讲台桌的摩擦力D．推力等于地面对讲台桌的摩擦力
5．小宁为了研究浸入水中的物体所受浮力的变化规律，设计了如图所示的实验，他将弹簧测力计上端固定，下端挂一粗细均匀的圆柱体金属块A，其长度为L．开始时，他将金属块A完全浸没在水中，容器的底部装有一由阀门B控制的出水口．实验时，他打开阀门B缓慢放水，放到弹簧测力计的读数不再变化为止，立即关闭阀门B．在此过程中金属块始终不与容器底部接触，读出弹簧测力计示数的最小值和最大值分别为3N和4N，则金属块A受到的最大浮力为1N，金属块A的密度为4g/cm3．
2．在如图给出的动物的身体结构特点中，以增大压强来适应自然环境的是（　　）
A．
啄木鸟有尖的喙		B．
鲨鱼有锋利的牙齿
C．
蚊子有尖尖的口器		D．
骆驼有宽大的脚掌
3．如图所示，甲是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上．乙是探究“阻力对运动物体的影响”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动，请回答下列问题：

（1）甲实验的目的是探究钢球动能的大小与速度的关系；实验时它是通过观察木块被推动的距离可以判断钢球动能的大小，该实验探究中用到的研究方法有控制变量法和转换法．
（2）乙实验时让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，其目的是使小车在水平面运动的起始速度相同；通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动距离来判断小车在不同的水平面受到阻力的大小．从而可以推理：如果运动的物体不受力，它将一直做匀速直线运动．

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