题目内容
17．下列属于利用热传递改变物体内能的是（ ）| A． | 双手摩擦发热 | B． | 锯木材的锯子发烫 | ||
| C． | 烧水时水温升高 | D． | 钻木取火 |
分析 做功与热传递是改变物体内能的两种方式，做功过程是能量的转化过程，热传递是能量的转移过程．
解答 解：
A、双手摩擦能发热，是克服摩擦做功机械能转化为内能的，是通过做功的方式改变物体内能，故A错误；
B、锯木头时，锯与木头摩擦，摩擦生热这是利用做功来改变物体内能的，故B错误；
C、烧水时水温升高，是通过热传递的方式改变水的内能，故C正确；
D、钻木取火，是克服摩擦做功，因此是通过做功改变物体的内能，故D错误．
故选C．
点评 本题考查了改变物体内能方式的判断，知道内能改变过程中发生的是能量的转化还是能量的转移是正确解题的关键．
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7．
如图所示，一束平行太阳光垂直水平地面MN射下，A为小铁球．若小球在竖直平面内沿图中圆形虚线轨迹运动，则小球的影子在地面上运动的轨迹是（ ）
如图所示，一束平行太阳光垂直水平地面MN射下，A为小铁球．若小球在竖直平面内沿图中圆形虚线轨迹运动，则小球的影子在地面上运动的轨迹是（ ）| A． | 圆形 | B． | 半圆形 | C． | 椭圆形 | D． | 直线 |
如图是江西龙虎山的美景，龙虎山水中的倒影是光的反射现象（选填“反射”或“折射”），所成的像是一个虚像（选填“虚”或“实”）．
5．
如图是探究物质吸热性质的实验装置图，在两容器内分别装入质量相同的水和煤油，用两个相同的电加热器加热，用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值．
（1）用两个相同的电加热器加热相同时间的目的是：使水和煤油吸收的热量相同．
（2）要使水和煤油升高相同的温度，哪个需要加热的时间长？
答：水．
（3）热量是一个抽象的物理量．本实验将“物体吸收热量的多少”转化为通过比较加热时间
来实现，这种方法称为“转换法”．
（4）以下描述中同样采用“转换法”的是D
A．水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流
B．根据物质在常态下的形状和体积是否固定，可将物质分为三态
C．研究导体的电阻与导体的长度，横截面积，材料是否有关系
D．通过观察木桩被重物打入沙子的深度，可比较重物重力势能的大小
（5）下表是实验记录的数据．请分析实验数据，回答下列问题：
①比较1、2的实验数据得出的结论是：质量相同的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量不同；
②比较1、4的实验数据得出的结论是：质量相同的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度不同；（以上两空选填“相同或不同”）
③比较2、4的实验数据得出的结论是：质量相等的不同物质，升高相同的温度时，吸收的热量不同．
（6）①加热过程中，用搅棒搅动的目的是使水和煤油受热均匀；水和煤油吸热的多少是通过加热时间来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）
②关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是B（填字母）
A．采用相同的加热方法 B．烧杯中分别装入相同体积的水和煤油 C．使用相同的烧杯
如图是探究物质吸热性质的实验装置图，在两容器内分别装入质量相同的水和煤油，用两个相同的电加热器加热，用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值．（1）用两个相同的电加热器加热相同时间的目的是：使水和煤油吸收的热量相同．
（2）要使水和煤油升高相同的温度，哪个需要加热的时间长？
答：水．
（3）热量是一个抽象的物理量．本实验将“物体吸收热量的多少”转化为通过比较加热时间
来实现，这种方法称为“转换法”．
（4）以下描述中同样采用“转换法”的是D
A．水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流
B．根据物质在常态下的形状和体积是否固定，可将物质分为三态
C．研究导体的电阻与导体的长度，横截面积，材料是否有关系
D．通过观察木桩被重物打入沙子的深度，可比较重物重力势能的大小
（5）下表是实验记录的数据．请分析实验数据，回答下列问题：
①比较1、2的实验数据得出的结论是：质量相同的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量不同；
②比较1、4的实验数据得出的结论是：质量相同的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度不同；（以上两空选填“相同或不同”）
③比较2、4的实验数据得出的结论是：质量相等的不同物质，升高相同的温度时，吸收的热量不同．
（6）①加热过程中，用搅棒搅动的目的是使水和煤油受热均匀；水和煤油吸热的多少是通过加热时间来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）
②关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是B（填字母）
A．采用相同的加热方法 B．烧杯中分别装入相同体积的水和煤油 C．使用相同的烧杯
| 液体名称 | 实验次数 | 液体质量m/g | 液体初温t1/℃ | 液体末温t2/℃ | 升高的温t2-t1/℃ | 通电时t/min |
| 水 | 1 | 100 | 20 | 38 | 18 | 4 |
| 2 | 100 | 20 | 56 | 36 | 8 | |
| 煤油 | 3 | 100 | 20 | 29 | 9 | 1 |
| 4 | 100 | 20 | 56 | 36 | 4 |
9．为了让同学们养成关注生活和社会的良好习惯，物理老师让同学们对身边一些常见的物理量进行估测．以下是他们交流时的一些估测数据，你认为数据明显不符合实际的是（ ）
| A． | 中学生的脉搏跳动一般每分钟75次左右 | |
| B． | 短跑运动员的速度可达54km/h | |
| C． | 中学生的质量大约是50kg | |
| D． | 教室里的黑板长约4m |