题目内容
【题目】如图所示,一个质量为500g,底面积100cm2 , 高为15cm的圆柱体容器(容器壁的厚度忽略不计)放在水平桌面的中央,容器中装有1000cm3水,将一个重3N,高为10cm的实心长方体A挂在弹簧测力计上,然后竖直浸入水中,当物体A刚好浸没在水中时,弹簧测力计的读数为2N,(g取10N/kg) ![]()
(1)求物体A受到的浮力;
(2)求物体A的密度;
(3)当物体A刚好浸没在水中时,容器对水平桌面的压强;
(4)把刚好浸没在水中的物体A竖直往上缓慢提升4.5cm后,使物体A保持静止,则此时弹簧测力计的读数为多少牛?
【答案】
(1)物体A受到的浮力:
F浮=G﹣F′=3N﹣2N=1N
答:物体A受到的浮力为1N
(2)∵物体完全浸没,
∴物体的体积:
V=V排=
=
=10﹣4m3=100cm3,
物体A的密度:
ρ=
=
=
=3×103kg/m3
答:物体A的密度为3×103kg/m3
(3)未放物体时,容器内水的深度:
h1=
=
=10cm,
物体A浸没时,水上升的高度:
h2=
=
=1cm
此时容器内水的深度:
h=h1+h2=10cm+1cm=11cm<15cm,故水未溢出;
以容器、水以及物体作为整体研究,受力平衡,桌面受到的压力大小为F总=F浮+G容器+G水
容器内水的重力:
G水=m水g=ρ水Vg=1.0×103kg/m3×1000×10﹣6m3×10N/kg=10N,
容器的重力:
G容=m容g=0.5kg×10N/kg=5N,
所以物块浸没水中后,容器对桌面的压强:
p=
=
=
=1600Pa
答:当物体A刚好浸没在水中时,容器对水平桌面的压强为1600Pa
(4)物体的底面积:S物体=
=
=10cm2,
物体A竖直往上缓慢提升h′=4.5cm后,造成液面下降的高度:
h下降=
=
=0.5cm,
此时物体A浸入水中的长度:L=h物﹣h′﹣h下降=10cm﹣4.5cm﹣0.5cm=5cm,
排开水的体积:V排′=
×5cm=5×10﹣5m3,
此时物体A受到的浮力:F浮′=ρ水gV排′=1.0×103kg/m3×10N/kg×5×10﹣5m3=0.5N,
此时弹簧测力计的示数:F示=G﹣F浮′=3N﹣0.5N=2.5N
答:把刚好浸没在水中的物体A竖直往上缓慢提升4.5cm后,使物体A保持静止,则此时弹簧测力计的读数为2.5N
【解析】(1)已知物体的重力和完全浸没时弹簧测力计的示数,根据称重法求出物体A受到的浮力.(2)根据阿基米德原理求出物体完全浸没时排开水的体积即为物体的体积,根据ρ=
=
求出物体A的密度.(3)已知水的体积和物体A排开水的体积以及容器的底面积可求容器内水的深度,据此判断物体A完全浸没时水不溢出;根据公式m=ρV可求水的质量,进一步求出水的重力和容器的重力,根据力的平衡可知桌面受到的压力等于容器的重力加上水的重力再加上物体对水向下的压力,这个压力等于物体所受的浮力,最后根据公式p=
求出容器对桌面的压强.(4)先根据题意求出物体A浸入水中的长度,要注意考虑物体上升时液面下降的距离,长方体的底面积不变时体积与高度成正比求出排开水的体积,根据阿基米德原理求出物体A受到的浮力,再根据称重法求出此时弹簧测力计的示数.
【考点精析】掌握密度的计算和压强的大小及其计算是解答本题的根本,需要知道密度公式:ρ = m/v;压强的计算公式及单位:公式:p =F/s ,p表示压强,F表示压力,S表示受力面积压力的单位是 N,面积的单位是 m2, 压强的单位是 N/m2,叫做帕斯卡,记作Pa .1Pa=1N/m2.(帕斯卡单位很小,一粒平放的西瓜子对水平面的压强大约为20Pa).
【题目】我国已掌握了制造混凝土泵车的最尖端技术.2012年9月19日,“三一重工”自主研制出世界上臂架最长的泵车,臂架全部展开有86米,如图1所示.我市某施工工地使用的小型号泵车部分参数如下表所示,其中“泵送排量”是指一小时运送混凝土浆的体积.该泵车工作时利用活塞将密度为2.5×103Kg/m3的混凝土浆先压送到离活塞20m高处,然后经一段水平管和一股竖直管送到距离地面16m高的楼板上,其示意图如图2所示.混凝土浆是流体,其内部的压强与液体内部的压强遵循相同的规律,泵管的粗细、摩擦忽略不计.求:
项目 | 参数 |
整车质量kg | 8000 |
最大功率kW | 20 |
最大臂长m | 45 |
泵送排量m3/h | 10 |
机械效率η | 25% |
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(1)泵车连续工作1小时所输送混凝土浆的质量;
(2)在输送混凝土浆过程中,若泵车因故突然停止,此时泵管内混凝土浆对活塞的压强;
(3)泵车连续工作1小时至少对混凝土浆所做的功.
【题目】图1是菁菁同学做“探究电阻上的电流跟两端电压关系”实验的电路连接情况,其中R1是定值电阻,电源是两节有点旧的干电池,忽略温度对电阻的影响. ![]()
(1)通电前,菁菁检查发现图甲中的连线有误.如果按“滑动变阻器的滑片向A端移动时,变阻器连入电路的阻值要变小”的要求,她只改动了一个线头的位置就连对了.她改动的方法是把接在C接线柱的线头改接到接线柱.
(2)改接后电路正常工作.实验时改变变阻器滑片位置测量三次,其中第2次测量时电压表和电流表的示数如图2所示,可知当电压为V时电流为A.
实验记录表1(R1=5Ω) | 实验记录表2(R2=10Ω) | |||||||
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 实验次数 | 4 | 5 | 6 | |
电压/V | 2 | / | 2.8 | 电压/V | 1 | 2 | 3 | |
电流/A | 0.4 | / | 0.56 | 电流/A | / | / | / | |
(3)分析实验记录表1,发现每次电压与电流的比值是的(选填“相同”或“不同”),因此可得出电流与电压关系的初步结论为: . 从表1中的第1次实验到第2次实验的操作过程中,滑动变阻器的滑片P应该是向(填“A”或“B”)移动.
(4)把电阻R1更换为R2后继续实验.晓峰打算按自己设计的实验记录表2进行实验,如实验过程器材完好,连接无误,你认为他在实验操作过程中会遇到什么问题?答: , 理由是 . 修改后晓峰也顺利完成了实验,并把表2填写完整了.若要探究“电流与电阻的关系”,应分析上面两个实验记录表中的哪两次实验数据?答: .