题目内容
【题目】在甲、乙两个瓶子里装满质量相等的煤油，瓶内各安装一根电阻丝如图所示，瓶中电阻丝的阻值分别为R甲=10Ω、R乙=20Ω，两瓶中各插入了一支温度计，在测量两瓶煤油的温度后闭合开关，通电100s后，再测量两瓶煤油的温度，得到温度的升高量，把通电时间和温度的升高量填在表中，这就是表一、表二中第1组和第3组数据。然后通电时间改为200s，重复这个实验，获得第2组和第4组数据并填在表一、表二中。改变电路中的电流后重做实验又得到了相应的数据，记录在表三、表四中。
表一 甲瓶的数据 表二 乙瓶的数据
数据编号 | 第1组 | 第2组 | 数据编号 | 第3组 | 第4组 | |
电流/A | 0.3 | 0.3 | 电流/A | 0.3 | 0.3 | |
电阻R/Ω | 10 | 10 | 电阻R/Ω | 20 | 20 | |
通电时间t/s | 100 | 200 | 通电时间t/s | 100 | 200 | |
温度升高量Δt/℃ | 1.5 | 3 | 温度升高量Δt/℃ | 3 | 6 |
表三 甲瓶的数据 表四 乙瓶的数据
数据编号 | 第5组 | 第6组 | 数据编号 | 第7组 | 第8组 | |
电流/A | 0.6 | 0.6 | 电流/A | 0.6 | 0.6 | |
电阻R/Ω | 10 | 10 | 电阻R/Ω | 20 | 20 | |
通电时间t/s | 100 | 200 | 通电时间t/s | 100 | 200 | |
温度升高量Δt/℃ | 6 | 12 | 温度升高量Δt/℃ | 12 | 24 |
(1)如果想探究“同一导体，在电流不变时，其发出的热量和加热时间有什么关系”应对比_______与____两组数据，结论是__________；
(2)如果想探究“同一导体（电阻不变），在通电时间相等时，其发出的热量和通电的电流大小有什么关系”应对比_______和_______两组数据，结论是；____________________；
(3)此实验研究问题主要运用的科学探究方法是__________，请你再举出一个运用该方法研究其他问题的例子：_________________。
【答案】1 2 同一电阻，在电流一定时，通电时间越长，产生的热量越多 1 5 同一电阻，在加热时间相同时，电流越大，产生的热量越多 控制变量法 影响动能大小的因素
【解析】
(1)[1][2][3]探究电流产生热量多少跟加热时间的关系，应当控制电阻和电流不变，改变通电时间的大小；可以研究1、2组（或3、4组；或5、6组；或7、8组）数据，得出结论为：在导体电阻和电流相同时，通电时间越长，导体产生的热量越多。
(2)[4][5][6]探究电流产生热量多少跟电流的关系，控制电阻和通电时间不变，改变电流的大小；可研究1、5组（或2、6组；或3、7组；或4、8组）数据，得出结论为：在导体电阻和通电时间相同时，电流越大，导体产生的热量越多。
(3)[7][8]电流产生的热量跟电流大小、电阻大小、通电时间有关，实验采用控制变量法。利用此方法的例子，探究电流与电压和电阻的关系、探究影响电阻大小的因素、探究影响动能大小的因素、探究影响重力势能大小的因素等。
春雨教育同步作文系列答案
【题目】图所示是探究影响滑动摩擦力大小因素的实验装置：长方体小木块正面和侧面面积不同而粗糙程度相同，长木板一面为较光滑的木板面，另一面是粗糙的布面。选择不同的接触面，改变木块对木板的压力，依次实验，将每次测量结果填入下表；
（1）拉着长木板水平向左运动，当测力计示数稳定时，测力计的拉力_____（选填“等于”或“不等于”）小木块受到的滑动摩擦力；
实验序号 | 木块与木板的接触面 | 压力 | 测力计示数 |
1 | 木块正面与木板面 | 2.0N | 0.6N |
2 | 木块正面与木板面 | 4.0N | 1.2N |
3 | 木块正面与木板面 | 6.0N | 1.8N |
4 | 木块侧面与木板面 | 2.0N | 0.6N |
5 | 木块侧面与布面 | 2.0N | 1.0N |
6 | 木块正面与布面 | 2.0N |
（2）测力计使用前要观察量程、分度值，以及指针是否指在_____；
（3）由实验1、4可知，滑动摩擦力的大小与接触面的面积_____（选填“有关”或“无关”），则实验6空格中的数据应该是_____N；
（4）由实验4、5可知，其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越_____；
（5）由实验1、2、3可知，其他条件相同时，滑动摩擦力的大小与压力大小成_____比，这里主要采用的硏究方法是_____（选填“控制变量法”或“理想实验法”）。
