题目内容
2．
观察如图的停表（秒表），大盘每一小格代表0.5s，此时的秒表所表示的时间是32s．
分析 秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和．
解答 解：由图可知：在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“0”和“1”之间，偏向“1”一侧，所以分针指示的时间为0min；
在秒表的大表盘上，1s之间有2个小格，所以一个小格代表0.5s，指针在32s处，所以秒针指示的时间为32s，即秒表的读数为32s．
故答案为：0.5；32．
点评 本题主要考查秒表的使用方法，这就要求学生在实验室做实验时，一定是自己亲自动手．
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小明练习使用滑动变阻器“改变电路中的电流”和“控制电阻两端的电压”，提供的器材有：电源、电流表、电压表、滑动变阻器R、灯泡L、开关及导线若干．
10．
如图是袁开妍同学“探究平面镜成像特点”的实验装置．
【进行实验】
（1）为完成实验探究，还需要一个测量工具，这个测量工具是刻度尺．
（2）为探究平面镜所成的像与物的大小关系，小妍做了如下操作：她先点燃蜡烛A放在玻璃板前，再拿一只外形相同但不点燃的蜡烛B竖立着在玻璃板后移动，当移动到A像的位置时，发现它与A的像完全重合，这表明物像大小相等．
（3）改变A的位置，重复（2）中步骤并分别测出A和B到玻璃板的距离，记录在表中．
【分析与论证】分析实验数据得出的实验结论：像与物体到平面镜的距离相等．
【评估与交流】
（4）在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于确定像的位置．
（5）实验中玻璃板与水平桌面保持垂直，若不垂直，这样会对实验操作带来不便影响是不论怎样移动后面的蜡烛都不会与前面蜡烛的像完全重合．
如图是袁开妍同学“探究平面镜成像特点”的实验装置．【进行实验】
（1）为完成实验探究，还需要一个测量工具，这个测量工具是刻度尺．
（2）为探究平面镜所成的像与物的大小关系，小妍做了如下操作：她先点燃蜡烛A放在玻璃板前，再拿一只外形相同但不点燃的蜡烛B竖立着在玻璃板后移动，当移动到A像的位置时，发现它与A的像完全重合，这表明物像大小相等．
（3）改变A的位置，重复（2）中步骤并分别测出A和B到玻璃板的距离，记录在表中．
| 序号 | 1 | 2 | 3 |
| A到玻璃板的距离/cm | 3.00 | 5.00 | 8.00 |
| B到玻璃板的距离/cm | 3.00 | 5.00 | 8.00 |
【评估与交流】
（4）在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于确定像的位置．
（5）实验中玻璃板与水平桌面保持垂直，若不垂直，这样会对实验操作带来不便影响是不论怎样移动后面的蜡烛都不会与前面蜡烛的像完全重合．
17．在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，某实验小组提出了如下猜想：
猜想一：导体电阻跟导体的长度有关；
猜想二：导体电阻跟导体的粗细有关；
猜想三：导体电阻跟导体的材料有关．
同学们想利用如图所示的电路和表中的导体验证上述猜想．
（1）请将猜想一的实验设计思路补充完整．选取材料和横截面积相同、长度不同的导体，分别将其接入如图所示的电路中．通过比较电路中电流的大小，判断导体电阻的大小．
（2）验证猜想三时，若需对比三个实验数据，则应从表中选取导体C、F、G（填写导体代号）来进行实验．
（3）在本实验的探究过程中用到了控制变量法．
猜想一：导体电阻跟导体的长度有关；
猜想二：导体电阻跟导体的粗细有关；
猜想三：导体电阻跟导体的材料有关．
同学们想利用如图所示的电路和表中的导体验证上述猜想．
（1）请将猜想一的实验设计思路补充完整．选取材料和横截面积相同、长度不同的导体，分别将其接入如图所示的电路中．通过比较电路中电流的大小，判断导体电阻的大小．
（2）验证猜想三时，若需对比三个实验数据，则应从表中选取导体C、F、G（填写导体代号）来进行实验．
| 导体代号 | 长度/m | 横截面积/mm2 | 材料 |
| A | 1.0 | 0.2 | 锰铜 |
| B | 1.0 | 0.4 | 锰铜 |
| C | 1.0 | 0.6 | 锰铜 |
| D | 0.5 | 0.4 | 锰铜 |
| E | 1.5 | 0.4 | 锰铜 |
| F | 1.0 | 0.6 | 镍铬合金 |
| G | 1.0 | 0.6 | 铁 |
如图所示，已知电源电压为9V恒定不变，
人步行的速度约为1.1m/s；让人感觉温暖而舒适的房间的温度接近25℃；如图所示，秒表的读数为337.5s．
11．甲、乙两人在照同一个镜子．甲在镜中看到了乙的眼睛．下列说法中正确的 是（ ）
| A． | 乙可能看到甲的眼睛 | B． | 乙不可能看到甲的眼 | ||
| C． | 乙也一定能看到甲的眼睛 | D． | 乙不可能看到甲的全身 |
