题目内容
3．
如图所示，单摆在竖直平面内左右摆动，滚摆在竖直平面内上下往复运动．请回答：（1）这两个实验可以说明的同一个物理问题是：动能和势能可以相互转化；
（2）在单摆左右摆动和滚摆上下往复运动的过程中，你将会看到它们上升的高度逐渐降低．产生此现象的原因是：存在摩擦阻力，机械能减小．
（3）小球从A点摆到O'的过程跟滚摆从上到下的过程能量转化一致．（填“上”或“下”）
（4）b图中的滚摆上升时正在由动能向重力势能转化．
分析 （1）单摆在竖直平面内左右摆动，小球在最高位置时静止，动能为零，重力势能最大，小球摆到最低点时，速度最快，动能最大，重力势能最小，在这一过程中，重力势能转化成动能．反之，从最低点向最高点运动的过程中，动能转化成重力势能．
（2）在不计摩擦阻力的情况下，机械能是守恒的，若计摩擦阻力，机械能将不变；
（3）（4）动能的大小与物体的质量和速度有关，重力势能的大小与物体的质量、高度有关；
解答 解：（1）这两个实验可以说明的同一个物理问题是：动能和重力势能是相互转化的；
（2）由于单摆实验中存在着摩擦，所以有机械能损失，故在单摆左右摆动和滚摆上下往复运动的过程中，你将会看到它们上升的高度逐渐降低是由于摩擦阻力的作用，使得机械能减小造成的．
（3）小球从A点摆到O'的过程，其质量不变，高度变小，故其重力势能变小，同时其动能增加，故是将重力势能转化为动能的过程，故该过程跟滚摆上到下的过程能量转化一致；
（4）b图中的滚摆上升时，其质量不变，高度增加，故其重力势能增加，同时其速度变小，故其动能变小，所以该过程是将动能转化为重力势能的过程．
故答案为：
（1）动能和势能可以相互转化；（2）存在摩擦阻力，机械能减小；（3）上；下；（4）动；重力势．
点评 本题考查了动能和重力势能的相互转化以及能量转化的知识，注意最后物体静止了，不是机械能消失了，而是转化为了内能．
练习册系列答案
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14．下列做法中，不符合安全用电规范的是（ ）
| A． | 控制灯泡的开关接在火线上 | |
| B． | 发现有人触电先把触电的人拉开，再切断电源 | |
| C． | 发生火灾时，先切断电源再救火 | |
| D． | 用试电笔辨别火线与零线时，手指要接触笔尾的金属体 |
混合动力汽车具有节能、低排放等优点，成为汽车研究与开发领域的重点，某新型混合动力汽车启动时，内燃机不工作，蓄电池向车轮输送能量．当需要高速行驶或蓄电池的电能过低时，内燃机启动，既可以向车轮输送能量，又可以给蓄电池充电．车速与所受阻力的关系如图所示．在某次测试中，由内燃机提供能量，汽车以50Km/h的速度匀速行驶了0.5h，同时蓄电池的电能在增加了5.4×107J/kg，求：
8．
某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率，相关数据记录在下表中
（1）实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上匀速拉动弹簧测力计．
（2）第二次实验中，2s内钩码上升的高度为0.1m，则它运动的速度为0.05m/s．
（3）第三次实验中，绳端移动的距离为0.45m，滑轮组的机械效率为80%．
（4）分析比较第一、二两次实验数据，有用功W有1＜W有2，滑轮组的机械效率η1＜η2（两空均选填“＞”“=”或“＜”）．由此可知，可采用增加物重 的方法来提高滑轮组的机械效率．
某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率，相关数据记录在下表中| 实验 次数 | 钩码重/N | 钩码上升的 高度/m | 绳端的 拉力/N | 绳端移动的 距离/m | 机械效率 |
| 1 | 4 | 0.10 | 1.8 | 0.3 | |
| 2 | 6 | 0.10 | 2.5 | 0.3 | |
| 3 | 6 | 0.15 | 2.5 |
（2）第二次实验中，2s内钩码上升的高度为0.1m，则它运动的速度为0.05m/s．
（3）第三次实验中，绳端移动的距离为0.45m，滑轮组的机械效率为80%．
（4）分析比较第一、二两次实验数据，有用功W有1＜W有2，滑轮组的机械效率η1＜η2（两空均选填“＞”“=”或“＜”）．由此可知，可采用增加物重 的方法来提高滑轮组的机械效率．
15．下列数据中，最接近实际情况的是（ ）
| A． | 教室里的大气压强约为1个标准大气压 | |
| B． | 两个鸡蛋约为10N | |
| C． | 一个中学生的质量约500kg | |
| D． | 人步行的平均速度约为10m/s |
12．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（ ）
| A． | 物体的温度越高，所含热量越多 | |
| B． | 两个物体相互接触时，热量会由内能大的物体传递给内能小的物体 | |
| C． | 0℃的冰块，内能一定为零 | |
| D． | 热传递，总是由高温物体把能量传递给低温物体 |
