题目内容
1．
如图所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，z做了（a）、（b）、（c）三次实验，将A、B、C三小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处滚下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB）推动纸盒运动一段距离后静止．（1）要研究动能与质量的关系，我们要选择a、c两图来进行比较．实验中通过观察纸盒子被推动距离的大小，来判断小球动能的大小．
（2）实验中为了研究动能大小与质量的关系．需要控制小球撞击时的速度不变，具体的控制方法是让小球从斜面的同一高度由静止滚下．
（3）要研究动能与速度的关系，应该选择a、b两图来进行实验．
分析 （1）要研究动能与质量的关系，根据控制变量的思想，就应该让小球下落高度相同（达到水平面时的速度相同），且区质量不同的小球做实验；能量（动能）的大小，可通过对盒子做的功的多少来反映，这是一种转换的方法；
（2）为了控制小球撞击时的速度不变，具体的控制方法是让质量不同的小球从同一高度由静止滚下；
（3）要研究动能与速度的关系，根据控制变量的思想，就应该让小球的质量相同，从不同的高度滚下--到达水平面的速度相同．
解答 解：（1）根据控制变量的思想，要研究动能与质量的关系，对图中各因素（质量、速度）的异同点进行分析；可判断出选择ac两图进行比较；实验中动能的大小是通过纸盒子被推动距离（小球对盒子做功多少）反映出来；
（2）为了确保小球到达水平面的速度相同，就必须让小球在同一高度滚下；
（3）根据控制变量的思想，要研究动能与速度的关系，从图中找出质量相同、速度不同的两图即ab；
故答案为：（1）a、c；纸盒子被推动距离；
（2）让小球从斜面的同一高度由静止滚下；
（3）a、b．
点评 明确本实验中研究动能大小的决定因素时运用了控制变量法，反映动能多少时运用了转换法．
练习册系列答案
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