题目内容

9．很冷的冬天，同学们常常向双手哈气或双手对搓，这样做有何好处？为什么？

分析 改变物体的内能有两种方式：做功和热传递；
热传递是能的转移过程，即能量从高温物体向低温物体转移，在此过程中能的形式不发生变化；
做功实质是能的转化过程，做功的过程中能量的形式改变了．

解答 答：这样做的好处是可以使手的温度升高，达到取暖的目的；
向双手哈气是通过热传递使手的内能增大，温度升高；双手对搓是因为手克服摩擦力做功，将机械能转化为内能，是通过做功的方法改变了手的内能．

点评 解答本题应牢记做功和热传递改变内能的本质区别，二者在改变物体内能上是等效的．

练习册系列答案
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19．如图，是研究影响“压力作用效果”的实验装置．

（1）对比甲、乙两图可以说明压力作用效果与压力大小有关；
（2）对比乙、丙两图可以说明压力作用效果与受力面积大小有关．
（3）有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，根据上面的研究，逃生锤外形应该选择图中的D．
20．船桨向后划水，船向前运动，说明了物体间力的作用是相互的，小船在湖水中行驶时，坐在船上的同学们相对湖岸是运动（选填“静止”或“运动”）的．已知船和人总质量为800kg，则当船静止在湖面上时，船体排开水的体积为0.8m3，船的外侧通常固定一橡胶轮胎以便在碰撞时起到缓冲作用，这是利用了橡胶的弹性（选填“绝缘性”、“导热性”或“弹性”）．
17．在水平桌面上放一个200N的物体，物体与桌面间的摩擦力为40N，现用如图所示的装置匀速拉动物体，在不计滑轮重力和滑轮间摩擦的情况下，弹簧秤的示数和水平拉力F的大小分别是（　　）
A．200N、100NB．100N、100NC．0、80ND．20N、20N
4．在研究牛顿第一定律的实验中，如图所示，用同一小车从同样斜面的同一高度滑下，接着在材料不同的平面上继续运动，分别停止在如图所示的位置：
（1）要使小车从斜面上同一高度滑下的目的是小车到达水平面就具有相同的速度．
（2）此实验说明表面越光滑，摩擦力越小，小车的速度减小得越慢．
（3）假如小车受到的摩擦力为零，小车将以大小不变的速度永远运动下去．
14．标有“6V，3W”和“12V，12W”的两盏灯串联在电路中，为使其中的一盏灯能正常发光，电源电压只能是（　　）
A．18VB．12VC．9VD．24V
1．如图甲所示是一辆行驶在杭甬公路上的汽车中的速度表，目前指示的车速是80千米/时．若此时司机见到路边的里程指示牌如图乙所示，则按此速度前进，抵达绍兴市所需时间是0.6小时． 当行驶中的汽车急刹车时，人往往会向前倾倒，这是因为惯性的缘故．
5．用图中所示的装置探究滑动摩擦力跟接触面积粗糙程度的关系．
（1）实验所用器材有：木材、长木板、棉布、毛巾、弹簧测力计．
（2）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线直线运动，根据二力平衡的知识，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力．
（3）分析表中数据可以得到的结论是当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
实验次数123
接触面情况木块和长木板木块和棉布木块和毛巾
摩擦力/N1.21.92.4
（4）实验结束后，小丽同学想探究滑动摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上的滑动摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得滑动摩擦力的大小也变为原来的一半．她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，滑动摩擦力越小．你认为她的结论正确吗？并说明理由不正确；没有控制压力大小不变．
（5）该实验运用的研究方法是：控制变量法．
6．如图甲所示是某实验小组同学探究“平面镜成像特点”的实验情景：

（1）该小组同学应该选取两根相同的蜡烛做实验．
（2）点燃蜡烛A，在玻璃板后面移动蜡烛B，知道看上去与蜡烛A的像完全重合，此现象说明像与物体大小相等．
（3）如图乙是该小组的实验记录，通过分析他们发现像与物到玻璃板的距离相等，像与物的连线与玻璃板垂直．
（4）该小组实验的不足之处是只做了一次实验，数据有偶然性．
（5）用平面镜代替玻璃板，上述实验不能进行．（选填“能”或“不能”）．

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