题目内容

19．下面是与一名发育正常的九年级学生有关的一些数据，你认为合理的是（　　）
A．他的体重为100NB．他的手掌宽度为2.5dm
C．他百米赛跑的速度可达15m/sD．他身体的平均密度约为1×103kg/m3

分析 首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．

解答 解：A、中学生的质量（体重）一般在100斤即50kg左右；故A错误；
B、九年级学生手掌宽度为1dm左右，所以B不符合实际情况；
C、百米赛跑的成绩一般在15s左右，故速度接近10m/s；达不到15m/s；故C错误；
D、人的密度与水接近，故他身体的平均密度约为1×103kg/m3；故D正确；
故选D

点评 此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可．

练习册系列答案
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9．小王用滑轮组提升重物，下列关于提高机械效率的做法中正确的是（　　）
A．把物体提得更高B．提升重物的速度更大
C．提升更重的物体D．增加滑轮个数
10．小光用光具座、凸透镜、蜡烛、光屏等器材做“探究凸透镜成像规律”的实验．（已知f=10cm）

（1）光具座上有A、B、C三个滑块用于放置凸透镜、光屏或蜡烛（如图1所示），其中在B上应放置：凸透镜．
（2）实验中发现光屏上成像如图2，你认为造成这种现象的原因是：焰心、凸透镜的光心及光屏的中心未在同一高度上．
（3）在观察凸透镜成像的实验中，光屏上已成清晰、缩小的像．当烛焰向透镜靠近时，仍要在光屏上得到清晰的像，则光屏应向远离透镜的方向移动（填“靠近”或“远离”）．
（4）若实验中在A上放置蜡烛，C上放置光屏，在观察凸透镜成像的实验中，光屏上已成清晰、缩小的像．要想在光屏上形成一个放大的像，你认为应该将蜡烛移动到一倍焦距和二倍焦距之间
（5）接着小明用不透光的纸板遮挡住凸透镜的上半边，然后前后移动光屏，他能 （填“能”或“不能”）在光屏上看到完整的像．像的亮度变暗（填“暗”或“亮”）
7．小刚要探究并联电路中的电流规律，有两只灯泡L1、L2和其他实验器材（如图所示），用笔画线代替导线把器材连接成完整的电路，其中开关控制整个电路，电流表测干路的电流．
14．如图所示，工人用250N的力F将质量为40kg的物体在10s内匀速提升2m，不计绳重和摩擦，g取10N/kg，求：
（1）重物受到的拉力大小和动滑轮重；
（2）拉力做功的功率；
（3）滑轮组的机械效率．
4．天然气是一种清洁燃料，现在许多出租车、公交车已经改用天然气作燃料，天然气是不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源；人们利用4G手机拨打可视通话时，是依靠电磁波传递信号．
11．如图所示的四种现象中，属于光的反射现象的是（　　）
A．
人在屏幕上的影子		B．
蜡烛通过小孔成像
C．
荷花在水中的倒影		D．
铅笔好像在水面处折断了
8．阅读下面的短文，回答问题
6月5日是世界环境日，低碳排放，保护地球是当今世界的主题，如何合理利用和开发能源，提高能源的利用率，实现低碳减排，已成为世界各国共同关注的问题．
对风能、太阳能和水能的开发和利用，可以减少大量化石能源的生产和消费所导致的生态破坏与严重环境污染．为实现减排目标，我国大力推广风力、水力发电．如图甲是我国某地区风力发电的外景，风力发电机组主要由风机叶片和发电机组成．风机叶片具有质量轻、强度高、耐磨损等性能，通常用密度小，硬度大的复合材料制成．叶片形状像飞机的机翼，由于叶片两面空气流速不同产生压强差而使风叶受力旋转．风叶产生的动力通过传动系统传递给发电机，实现机械能转化为电能．
请根据上述材料，回答下列问题：
（1）风能、太阳能和水能都属于可再生能源．（选填“不可再生”或“可再生”）
（2）风机叶片通常用密度小、硬度大的复合材料制成．
（3）若风机叶片位置和风向如图乙所示，由于叶片两面空气流速不同产生压强差，而受到向上（选填“上”或“下”）的力使风叶旋转．
9．如图所示，MM’为平面镜，AO为入射光线，ON为法线，入射角∠AON 等于60°．已知∠NOB 等于30°，∠NOC 等于45°，∠NOD等于 60°．则入射光线 AO 的反射光线将沿着          方向射出．（　　）
A．ONB．OBC．OCD．OD

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