小明同学从教室的前墙走到后墙.共走了12步.从教室的前门走到学校大门口.共走了254步.测得教室的长度是9m.则教室到校门口的距离大约为( )A. 254m B. 266m C. 190.5m D. 0.75m 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

小明同学从教室的前墙走到后墙，共走了12步。从教室的前门走到学校大门口，共走了254步。测得教室的长度是9m，则教室到校门口的距离大约为（）

A. 254m B. 266m C. 190.5m D. 0.75m

练习册系列答案

优效学习练创考系列答案

相关题目

小明将一支点燃的蜡烛放在凸透镜（f=10cm）前18cm处，此时他在光屏上得到了烛焰倒立、的清晰像．然后他在蜡烛和凸透镜之间放置了一个近视眼镜片，由于镜片对光线有作用，所以光屏上烛焰清晰的像变模糊了（如图所示）．若想在光屏上重新得到清晰的烛焰像，他可将光屏凸透镜（远离／靠近）．

如图所示，主要表示力可以改变物体运动状态的是图；主要表示力可以改变物体形状的是图．

怎样从一张比例尺为1 ：5000000的中国地图上估算出京广线铁路的（北京——广州）实际铁路长度，写出所需器材及主要步骤。

用一塑料尺测物体长度，如果将尺拉得太紧，则测量结果与其实际值相比较（　　　）

A. 偏小 B. 偏大 C. 相同 D. 无法比较

古代的“记里鼓车”利用齿轮传动装置，每当车轮转动150圈时，机械人就敲一次鼓（1里＝500m），由此可见车轮的直径大约是（）

A. 1.06m B. 3.33m C. 106m D. 都不对

如图所示，用甲、乙两刻度尺测量同一木块的长度，其测量结果分别为：甲测量的结果是___________，甲尺的分度值是_________；乙测量的结果是____________，乙尺的分度值是__________，______尺测量较准确。

课堂上，老师将两段均匀的圆柱形铅块A、B的两面磨平后用力压紧，两段铅块合在了一起．接着老师按图甲的方式把合在一起的铅块竖直悬挂在铁架台上，再在铅块下面悬吊多个钩码，两铅块仍未分离．同学们议论纷纷……

甲乙

（1）老师在进行实验过程中，将“两段均匀的圆柱形铅块A、B的两面磨平后用力压紧”的目的是__.

（2）面对出乎意料的现象，小明、小芳分别谈了自己的看法，如图乙所示．你认为他们的看法正确吗？请简要说明理由_________．

用水平风吹如图所示的四个模型，其中空气对模型下表面的压强小于上表面的压强的是（）

A. B. C. D.

试题分类