题目内容
1.某同学在做研究影响物质吸热多少的因素的实验时,得到如下的数据表:| 物质 | 实验次数 | 质量(kg) | 升高的温度(℃) | 吸收的热量(J) |
| 水 | 1 | 0.05 | 10 | 2100 |
| 2 | 0.10 | 10 | 4200 | |
| 煤油 | 3 | 0.05 | 10 | 1050 |
| 4 | 0.05 | 20 | 2100 |
(2)分析第1、3次实验数据,可归纳得出的结论是:相同质量的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量不相同.
(3)分析3、4次实验数据,可归纳得出的结论是:质量相同的同种物质,升高的温度越多,吸收的热量就越多.
分析 物质吸热多少与物体的质量、物质的种类、温度的变化值有关,研究与其中一个因素的关系时,要控制其它两个量不变,即要用好控制变量法,叙述结论是也要体现控制变量法.
解答 解:(1)分析第1、2次实验数据可知,物质的种类和升高的温度相同,质量和加热时间不同,加热时间越长表明吸收的热量越多,所以可得出结论:同种物体升高相同的温度吸收热量与物体质量有关;
(2)分析第1、3次实验数据可知,质量和升高的温度相同,物质的种类和加热时间不同,加热时间越长表明吸收的热量越多,所以可得出结论:质量相同的不同物质升高相同温度吸收的热量不同;
(3)因为得出的结论是:质量相同的同种物质,升高的度数越多,吸收的热量就越多.可找质量相同,物质种类相同,升高的温度不同,吸收的热量不同的两组数据,所以可分析的数据是第3、4.
故答案为:(1)升高相同温度;不相等;(2)1、3;(3)3、4.
点评 本题考查了学生运用控制变量法分析实验数据分析并得出结论的能力,属于常见题型;通过分析数据找出结论,要先分析几组数据的相同点和不同点,再结合题意综合分析最后得出相应结论.
练习册系列答案
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| A. | 6次 | B. | 12次 | C. | 24次 | D. | 48次 |
13.某实验小组在我市森林公园山顶做“观察水的沸腾”的实验中,观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同,如图a、b所示.下表是小组同学探究“液体汽化”时的探究实验记录(环境大气压为标准气压值):
(1)图b是水在沸腾前的情况,图1a是水在沸腾时的情况.(填a或b)
(2)①根据探究数据记录,可以推测表中第7分钟时记录的实验数据可能是错误的,第8分钟应该为98℃.
②这是一种比较剧烈的汽化现象,通常被称为沸腾;这种物态变化能够进行的条件是达到沸点并继续吸热.由此可知,液体在经历这种物态变化时,要吸热,而且温度保持不变.
③由上表数据分析可以推测实验中的液体的沸点是98℃.
(3)在探究结束后,四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线,如图2所示.其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是B.
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 温度/℃ | 60 | 70 | 80 | 90 | 95 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 | 98 |
(2)①根据探究数据记录,可以推测表中第7分钟时记录的实验数据可能是错误的,第8分钟应该为98℃.
②这是一种比较剧烈的汽化现象,通常被称为沸腾;这种物态变化能够进行的条件是达到沸点并继续吸热.由此可知,液体在经历这种物态变化时,要吸热,而且温度保持不变.
③由上表数据分析可以推测实验中的液体的沸点是98℃.
(3)在探究结束后,四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线,如图2所示.其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是B.
10.将一瓶酒精倒去一半,剩余酒精的( )
| A. | 密度不变,比热容和热值减半 | |
| B. | 质量、比热容、热值都为原来的一半 | |
| C. | 比热容不变,热值和密度减半 | |
| D. | 比热容、密度、热值都不变,质量为原来的一半 |
11.对于家庭厨房用具的下列估测,最接近实际值的是( )
| A. | 普通筷子的长度约为25cm | B. | 酱油瓶子的容积约为5mL | ||
| C. | 普通饭碗的质量约为2kg | D. | 食用油的密度约为1.2×103 kg/m3 |