滑动变阻器改变电阻大小的方法是( )A．改变导体的长度B．改变导体材料C．改变温度D．改变导体横截面积题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

滑动变阻器改变电阻大小的方法是（　　）

A．改变导体的长度	B．改变导体材料
C．改变温度	D．改变导体横截面积

滑动变阻器的电阻丝的材料、横截面积、温度都不变，改变电阻大小的方法是改变长度．
故选A．

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小刚同学想用如图所示器材来测量定值电阻R的阻值，他已连接了部分电路，请你接着完成下列步骤：（电源电压为6V）

（1）用笔画线代替导线，将电路补画完整．
（2）开关闭合前，滑动变阻器的滑片应滑至使变阻器电阻

（填“最大”、“最小”或“中间”）位置．
（3）小刚通过调节

滑动变阻器

滑动变阻器

来改变被测电阻两端的电压，共测得三组对应的电压值和电流值，最后算出电阻的平均值，这样做的目的是

求平均值减小误差

求平均值减小误差

．
（4）在实验过程中，当电阻两端电压最大时，电流表示数如图乙所示，则此时定值电阻消耗的电功率为

W．
（5）不改变上面连好的电路，用它还可以完成的实验是：A

测量电阻R的电功率

测量电阻R的电功率

研究电流跟电压的关系（或用滑动变阻器改变电路中的电流实验）

研究电流跟电压的关系（或用滑动变阻器改变电路中的电流实验）

；
（6）若将上面实验中的定值电阻R换成小灯泡，在多次测量灯泡电阻的过程中，发现当电压表的示数增大时，电压表与电流表示数的比值将

小斌学了“伏安法”测电阻后，看到自己买的学具里有小灯泡，决定来测量一下小灯泡的电阻，他还观察到小灯泡上标有“2.5V”的字样．

（1）实验原理是

．图1是他连接的电路，还有部分没有连接完整，请你用笔画线代替导线，将电路连接完整，要求滑片向左移时灯泡变亮；
（2）当他连完最后一根导线时，灯立即发光，则可能是因为他在连接电路时

没有断开开关

没有断开开关

；若电压表示数接近电源电压，电流表指针有明显偏转，但无论怎样调节滑动变阻器，两个表的示数都不变，原因可能是

滑动变阻器同时接上面两个接线柱

滑动变阻器同时接上面两个接线柱

；
（3）小斌将测量得到的数据及计算结果填入下面的表格中：

实验次数	1	2	3	4
电压U/V	2.5	2.0	1.5	1.0
电流I/A	0.30	0.26	0.22	0.18
电阻R/Ω		7.7	6.8	5.6

可以得出小灯泡正常发光时的电阻为

Ω（保留一位小数），还可以知道该灯泡的额定功率为

W；
（4）从数据中小斌发现灯泡电阻是在变化的，这是因为灯丝电阻会随

的变化而改变；他把几次实验算出的电阻值加起来求平均值，这种做法

（填“合理”或“不合理”）．
（5）他想继续测量另一个定值电阻R_x的大小时，电压表不慎损坏，经过思考，他利用电流表、干电池、已知最大阻值为R_p的滑动变阻器、开关、导线设计出如图2电路图：实验步骤为：
①按照电路图连接实物，连线时断开，滑片置于最大阻值处：
②闭合开关，读出此时电流表的示数为I₁；
③将滑片移到最小阻值处，读出此时电流表的示数为I₂；
④断开开关，整理器材，并把滑动变阻器的最大阻值R_p记录下来．则R_x=

（用符号表示）

在探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”实验中，小亮根据实验目的设计出实验电路图，并按电路图连接实验器材如图1所示．

（1）请你根据实物电路连接情况画出小亮设计的实验电路图．
（2）当电阻箱的示数为10Ω时，闭合开关S后，电压表的示数为12V，电流表无示数．无论小亮怎样移动滑动变阻器的滑片P，电压表和电流表的示数都无变化．经检查，电压表和电流表均完好．小华提醒小亮，电路中有故障．小亮排除了电路故障后，保持电阻箱的示数为10Ω，并将滑动变阻器的滑片P移至A端，闭合开关S后，电流表的示数为0.2A．则滑动变阻器的最大阻值为

Ω．
（3）在实验中，当电阻箱接入电路的阻值改变后，移动滑动变阻器的滑片P，可使电阻箱两端的电压保持6V不变．当小亮将电阻箱的阻值由20Ω调为30Ω时，为保持电阻箱两端电压不变，应将滑动变阻器的滑片向

端移动．（选填“A”或“B”）
（4）当电阻箱接入电路的阻值为60Ω时，小亮发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，电压表的示数始终无法达到6V．此时小亮应采取的措施是

．（选填序号）
A．更换一块新的电压表
B．调节电源的输出电压到16V
C．用“1A 100Ω”的滑动变阻器替换原来的滑动变阻器
（5）在实验中，当电阻箱的阻值调节为某一值时，电流表的示数如图2所示，请在表格中填写此时电阻箱接入电路的电阻值和电路中的电流值．

U/V	6	6	6	6	6	6
R/Ω	10	12	15 15	20	30	60
I/A	0.6	0.5	0.4 0.4	0.3	0.2	0.1

（6）请根据表格中的数据归纳通过导体的电流跟导体电阻的关系：在

的条件下，I=

小灯泡上标有“2.5V 0.3A”字样．小明问过老师后，知道这些数字表示的意思．他想实际测量这个小灯泡的额定功率，于是连接成如如图所示的电路．
（1）请你指出此图中的一处错误：

电压表错接到滑动变阻器的两端

电压表错接到滑动变阻器的两端

；
（2）排除上述故障后再接通电路，发现小灯泡L发光，但电流表仍无示数．小明看到手边除了已用的器材还有一个电阻值已知的定值电阻R₀，于是决定改变实验方案，用电阻R₀替换电流表．请你帮助他，
①在右边的方框中画出改变方案后的实验电路图；
②写出主要实验操作步骤：

步骤一、按照电路图连接电路；调节滑动变阻器使电阻最大；
步骤二、闭合开关S，改变滑动变阻器接入电路的电阻值，同时观察电压表示数U的变化，直至U=2.5V，并记录数据；
步骤三、断开开关S，把电压表并联在R₀两端，闭合开关S，读出电压表的示数U₀并记录数据．

步骤一、按照电路图连接电路；调节滑动变阻器使电阻最大；
步骤二、闭合开关S，改变滑动变阻器接入电路的电阻值，同时观察电压表示数U的变化，直至U=2.5V，并记录数据；
步骤三、断开开关S，把电压表并联在R₀两端，闭合开关S，读出电压表的示数U₀并记录数据．

③根据上述测量的结果，写出小灯泡额定功率的表达式P_L=

同学们在进行探究电流与电压、电阻的关系的实验．
（1）同学们首先探究电流与电压的关系，小组经过充分讨论，完成了实验方案的三次设计．由图甲到图乙，改进的理由是

．由图乙到图丙，改进的理由是

．
（2）用图丙电路探究电流与导体电阻的关系时，电源电压恒为6V，改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器滑片，保持R两端电压不变，记下相应的4次实验的电流和电阻值，描绘在丁图中．丁图中阴影部分面积表示的物理量是

；本实验中，所用滑动变阻器的最大电阻不得低于