一只木箱.静止放在水平地面上.下列说法中正确的是( )A．木箱所受的重力和木箱对地面的压力为一对平衡力B．木箱所受的重力和地面对木箱的支持力为一对平衡力C．木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力为相互作用力D．木箱所受的重力和木箱对地面的压力为相互作用力题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

17．一只木箱，静止放在水平地面上，下列说法中正确的是（　　）

	A．	木箱所受的重力和木箱对地面的压力为一对平衡力
	B．	木箱所受的重力和地面对木箱的支持力为一对平衡力
	C．	木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力为相互作用力
	D．	木箱所受的重力和木箱对地面的压力为相互作用力

分析（1）相互作用力的特点是：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在两个物体上；相互作用力与平衡力的重要区别是作用的物体，平衡力是作用在同一个物体上．
（2）二力平衡的条件有4个，“同一物体”、“大小相等”、“方向相反”、“在同一直线上”．

解答解：A、木箱所受的重力作用在木箱上，木箱对地面的压力作用在地面上，不符合平衡力条件；故A错误；
B、木箱所受的重力和地面对木箱的支持力满足平衡力的四个条件，是一对平衡力；故B正确；
C、木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力，体现了力的作用是相互的，是一对相互作用力；故C正确；
D、木箱所受的重力和木箱对地面的压力，方向相同，不符合相互作用力的特点；故D错误；
故AD错误；BC正确；
故选BC．

点评深入理解平衡力的条件、相互作用力的特点，是解答此题的关键．

练习册系列答案

高中学业水平考试复习学与练指导精编丛书系列答案

（2）图甲、乙、丙表示探究过程中的三个情景，容器中的液体、金属盒插入的深度以及U形管中液面情况，都可以从图上看出．比较实验甲和实验乙可知液体压强与液体的密度有关，比较实验乙、丙可知随液体的增加，压强随之变大．

8．

如图所示，吊在天花板下面的电灯处于静止状态，如果某一天，吊线突然间断开的同时，所受外力全部消失，则电灯将（　　）

	A．	保持原来静止状态		B．	竖直向下加速运动
	C．	竖直向下匀速运动		D．	竖直向上匀速运动

5．

“探究凸透镜成像规律”的实验中．
（1）如图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑．由图甲可知，凸透镜的焦距为11.0cm．
（2）当两支点燃的蜡烛、凸透镜和光屏分别置于如图乙所示的位置时，光屏上C、D两处会得到清晰缩小（选填“缩小”、“等大”或“放大”）的烛焰的像，照相机（选填“投影仪”、“照相机”或“放大镜”）就是利用这一成像规律工作的．
（3）在图乙中用一厚纸板挡住B处的烛焰，在光屏上D（选填“C”或“D”）处仍能得到一个清晰的像．若用厚纸板遮住凸透镜的上半部分，则光屏上能（选填“能”或“不能”）得到完整的像．

12．京沪高速对小汽车的限速为120km/h，这是为了防止汽车紧急刹车后，因为惯性不能立即停下来而造成追尾或连环撞的恶性交通事故，为安全起见，汽车驾驶员必须使用安全带，其目的是防止汽车在紧急刹车时，身体向前（前/后）倾而造成伤害，汽车制动后最终能停下来是因为它受到了摩擦力的作用．

2．（1）小球正从斜面上加速滚下，在图中画出小球所受重力的示意图和小球对斜面的压力的示意图（图1）．
（2）画出斜面上匀速上滑的物体A所受的重力和摩擦力示意图（图2）．

9．力的单位是N，物理实验中常用弹簧测力计来测量力的大小．它的主要部件是弹簧，它是根据在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比原理制成的．

6．如图为运动员百米赛跑的情景，下列说法正确的是（　　）

	A．	运动员鞋底的花纹很深，可以减小摩擦
	B．	运动员对地面的压力和运动员的重力是一对平衡力
	C．	运动员冲到终点，不能立即停下，是由于人具有惯性
	D．	以地面为参照物，此时运动员是静止的

7．小李同学利用如图装置探究“液体内部压强的特点”

（1）小李把金属盒分别浸入到甲、乙图中的两种液体（水和酒精）中，发现图甲中U形管两边液柱的高度差较小，他判断图甲中的液体是酒精，其结论不可靠，原因是没有控制金属盒在液体中的深度相同；他改变图乙中金属盒的深度，其探究情况如图丙所示．
（2）小李应该比较图乙、丙，得出金属盒离液面的距离越深，U形管两边液柱的高度差就越越大，表示液体的压强就越大．
（3）小李发现在同种液体中，金属盒所处深度相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差不变，表明在同种液体的同一深度处（或在相同条件下），液体内部向各个方向的压强相等．

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