在做“观察水沸腾的实验时．(1)A组同学用的是如图甲所示装置.他们测出的水温将偏 .(2)图乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数.此时水的温度是 ℃．(3)B.C两组同学虽然选用的实验装置相同.但将水加热到沸腾用的时间不同.他们绘制的温度随时间变化的图像如图丙所示．分析图像可知:水的沸点是 ℃.当时的大气压 (选填“< .“> 或“= )l� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

（10分）在做“观察水沸腾”的实验时．

（1）A组同学用的是如图甲所示装置，他们测出的水温将偏（选填“高”或“低”）。

（2）图乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数，此时水的温度是 ℃．

（3）B、C两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图像如图丙所示．分析图像可知：水的沸点是 ℃，当时的大气压（选填“<”、“>”或“=”）l标准大气压；B、C组得到b、c两种不同图像的原因可能是水的不同．

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从实验室里竖直挂着的水银气压计读出当时的大气压强值为760mm汞柱，但做托里拆利实验时，测得托里拆利管内外水银面高度差只有74cm，这是由于:

A．托里拆利管内径太粗

B．托里拆利管粗细不均匀

C．托里拆利管倾斜

D．托里拆利管内跑进少量空气

（8分）饮水机是一种常见的家用电器，其工作电路可简化为右图所示的电路，其中S是一个温控开关，R1为发热板，R2是温控电阻。当开关S接a时，饮水机处于加热状态，将水迅速加热；当水达到一定温度时，开关S自动切换到b，饮水机处于保温状态。已知饮水机发热板R1的阻值为88Ω，保温状态时的电流为0.25A。通过计算回答：

⑴饮水机处于加热状态时的电流多大？

⑵饮水机处于加热状态时的电功率多大？

⑶温控电阻R2的阻值多大？

如图所示，用食指和大拇指轻轻夹着三角板，两个手指感受不同。以下是同学们针对这一现象，提出的四个问题，其中较有探究价值且易于探究的是

A.两个手指感受为什么不相同呢？

B.两个手指感受与哪些因素有关？

C.压力作用效果与压力有什么关系？

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下列各种能源中，属于不可再生能源的是

A．潮汐能 B．地热能 C．核能 D．风能

如图所示是太阳能LED照明路灯．它主要由太阳能电池板、LED灯头等部分构成．LED是一种发光二极管，通过电流能够发光，可以把电能直接转化成能．太阳能是能源（填“可再生”或“不可再生”），它是太阳内部氢原子核发生（选填“裂变”或“聚变”），释放出的核能．

如图所示电路，电源电压保持不变。只闭合开关S，电流表的示数为0．2A，再闭合开关S1，电流表的示数变化了0．3A．那么闭合S、S1后，R1与R2的电功率之比是

A．2：3 B．3：2 C．5：2 D．1：2

如图甲所示电路，电源电压为9V且保持不变，小灯泡标有“6V 6W”的字样，小灯泡的电流随电压的变化曲线如图乙。求：

（1）小灯泡正常发光时电阻为多少欧？

（2）当电流表的示数为0.7A时，小灯泡的电功率为多少瓦？

（3）当电压表的示数为2V时，整个电路10s内消耗的电能是多少焦？